關(guān)于增強(qiáng)通識課程思政教學(xué)針對性與實效性的研究

——以政治法律與公民意識課為例

摘  要：教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》提出要全面推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用。思政教育融入通識課程教學(xué)，有利于形成協(xié)同效應(yīng)，落實立德樹人根本任務(wù)。增強(qiáng)通識課程思政教學(xué)的針對性，必須系統(tǒng)設(shè)計課程思政教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)生中心，注重因材施教。增強(qiáng)通識課程思政教學(xué)的實效性，必須堅持理論聯(lián)系實際，強(qiáng)化理論思維方法鍛煉，創(chuàng)新教學(xué)手段。（剩余8064字）