論汽車動力學(xué)課程思政的內(nèi)在機理與實現(xiàn)路徑

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摘  要：汽車動力學(xué)課程團(tuán)隊在準(zhǔn)確把握課程思政“融入、隱形、全員”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，挖掘課程思政的內(nèi)在機理，即堅持知識傳授與價值引領(lǐng)同頻共振、與唯物辯證相互融合、與行業(yè)轉(zhuǎn)型同向同行、與創(chuàng)新實踐協(xié)同共進(jìn)和與人文關(guān)懷“剛?cè)嵯酀薄７e極探索專業(yè)課程思政的實現(xiàn)路徑，科學(xué)構(gòu)建涵蓋增強育人意識、堅持目標(biāo)導(dǎo)向、注重自然融入和關(guān)注學(xué)情反饋的課程思政平衡生態(tài)系統(tǒng)，為專業(yè)課程開展課程思政提供借鑒。（剩余6743字）