陜西教育·高教版

2025年02期

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陜西省教育廳主管、陜西教育報(bào)刊社主辦的《陜西教育》（高教）屬綜合性學(xué)術(shù)期刊，主要為高等院校、高職院校的教育工作者從事教育... 展開

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提質(zhì)增效，構(gòu)建高質(zhì)量大學(xué)生職業(yè)生涯教育新體系 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，我國教育已由規(guī)模擴(kuò)張階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。教育高質(zhì)量發(fā)展對(duì)高等教育人才培養(yǎng)規(guī)格提出了新要求：包括具備足夠的韌性應(yīng)對(duì)各種不確定性，具備高階思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)力等。大學(xué)生職業(yè)生涯教育對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力具...

青春赴鄉(xiāng)約實(shí)踐繪藍(lán)圖 近日，中共陜西省委教育工委下發(fā)了《關(guān)于對(duì)“小我融入大我，青春獻(xiàn)給祖國”高校項(xiàng)目進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)的通知》，由長安大學(xué)策劃組織的“有田生活普惠路，添智賦能促振興”“‘民族團(tuán)結(jié)我踐行’鑄牢中華民族共同體意識(shí)專項(xiàng)”“用活‘三色’資源，講好思政大課”3項(xiàng)...
三十寒暑育英才科研教學(xué)雙豐收 她是一位自稱“普通”的教師，她在教學(xué)中敢于變革、積極創(chuàng)新，她在教育中嚴(yán)格要求、關(guān)愛學(xué)生。三十個(gè)寒暑，她上好一堂“金課”，寫出數(shù)本“寶典”，在平凡的崗位上以“普通”之名踐行偉大，她就是2024年“全國模范教師”西安科技大學(xué)教授劉向榮。從教3...

西安交大科研團(tuán)隊(duì)評(píng)估出二氧化氮長期暴露與多種系統(tǒng)疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系 近日，西安交通大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)聯(lián)合北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)及英國牛津大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，在國際著名醫(yī)學(xué)期刊柳葉刀子刊 [The Lancet Public health]發(fā)表研究成果《二氧化氮長期暴露與多種疾病的關(guān)系：一項(xiàng)針對(duì)50萬中國成年人的...
長安大學(xué)科研團(tuán)隊(duì)在[Nature Communications]發(fā)表研究成果 日前，長安大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院教授李宇亮、副教授周朝暉在《自然》（[Nature]）雜志子刊《自然·通訊》（[Nature Communications]）在線發(fā)表了題為“Identifying key intermediates ...
陜西科技大學(xué)學(xué)者發(fā)表載流子弛豫動(dòng)力學(xué)調(diào)控研究成果 半導(dǎo)體Ⅱ型異質(zhì)結(jié)是光電器件（如光伏器件和光電探測(cè)器件）中的關(guān)鍵組成部分。傳統(tǒng)理論認(rèn)為層間電荷轉(zhuǎn)移是半導(dǎo)體Ⅱ型異質(zhì)結(jié)中主要的載流子弛豫機(jī)制。近日，陜西科技大學(xué)物理與信息科學(xué)學(xué)院許并社團(tuán)隊(duì)韓斌副教授在國際高影響力期刊[Advanced Fun...

高校運(yùn)用陜西紅色文化資源助推“大思政課”建設(shè)路徑探究 [摘要]陜西紅色文化資源豐富，為高校建設(shè)“大思政課”提供了得天獨(dú)厚的條件。高校要善于挖掘和運(yùn)用陜西紅色文化教育資源，將紅色文化中的“人、物、事、魂”通過多種教學(xué)載體、手段和方式有機(jī)嵌入思政課和各類課程，推動(dòng)思政課程和各類課程同向同行、思...
軍隊(duì)院校課程思政育人目標(biāo)體系及實(shí)現(xiàn)路徑研究 [摘要]本文在分析課程思政育人理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合軍隊(duì)院校的特點(diǎn)，建立了基于“四有”的課程思政育人目標(biāo)體系，構(gòu)建了以“做人的標(biāo)準(zhǔn)”和“做事的標(biāo)準(zhǔn)”為核心的課程思政育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)新路徑，并對(duì)“課程思政”育人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵抓手進(jìn)行分析，以期為軍...
基于虛擬仿真技術(shù)的電磁場(chǎng)課程思政教育融合研究 [摘要]隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。電磁場(chǎng)作為電氣工程專業(yè)的核心課程，其理論與實(shí)踐教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和思想政治素質(zhì)具有重要意義。本文旨在探討如何將思政教育有效融入電磁場(chǎng)課程教學(xué)中，通過虛擬仿...
新質(zhì)生產(chǎn)力視域下高校精準(zhǔn)思政教育策略研究 [摘要]高校精準(zhǔn)思想政治教育是精準(zhǔn)思維在高校思想政治教育工作中的理論實(shí)踐，是新時(shí)代高校高質(zhì)量開展思想政治教育工作的必然要求，能夠有效降低高校思想政治教育供給側(cè)和需求側(cè)信息匹配矛盾，切實(shí)提高思想政治教育的質(zhì)量。本文將立足高校實(shí)際，結(jié)合高校...
新時(shí)代思政教育融入高校英美文學(xué)課程的路徑探析 [摘要]本文立足“立德樹人”這一根本任務(wù)，分析了目前思政教育與英美文學(xué)課程融合的必要性及其存在的主要問題，進(jìn)而從思政聯(lián)動(dòng)機(jī)制創(chuàng)建、英美文學(xué)課程思政體系構(gòu)建、教師思政意識(shí)提升和教學(xué)方式優(yōu)化四個(gè)板塊闡明了英美文學(xué)課程思政教學(xué)的實(shí)踐路徑和方向...

課程思政引領(lǐng)下高校信號(hào)與系統(tǒng)課程教學(xué)改革 [摘要]高校教育的根本任務(wù)是立德樹人，課程思政是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。本文根據(jù)信號(hào)與系統(tǒng)課程的特點(diǎn)，闡述了信號(hào)與系統(tǒng)課程思政育人的優(yōu)勢(shì)，明確了課程思政的建設(shè)原則，提出了結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、時(shí)事熱點(diǎn)，采用多元化的教學(xué)方法進(jìn)行課程思政的教學(xué)實(shí)施...
立德樹人視域下論文寫作課程教學(xué)改革 [摘要]近年來，論文寫作課程的教學(xué)改革受到學(xué)校和教育者越來越多的關(guān)注。撰寫論文是高等教育中重要的一環(huán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、獨(dú)立思考和解決問題的能力。然而，傳統(tǒng)的論文寫作課程教學(xué)存在課程內(nèi)容單一、教學(xué)方法陳舊、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械單一等...
新工科背景下嵌入式課程思政建設(shè)探索 [摘要]面對(duì)科技革新與產(chǎn)業(yè)升級(jí)，新工科教育應(yīng)運(yùn)而生，旨在通過課程思政建設(shè)，培養(yǎng)兼具專業(yè)技能與高尚品德的新型工科人才以支撐“中國制造2025”。本文聚焦嵌入式系統(tǒng)開發(fā)課程，探討如何在專業(yè)教學(xué)中融入思政內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合、案例教學(xué)及實(shí)踐項(xiàng)...
數(shù)字化背景下新商科《國際商法》課程體系優(yōu)化研究 [摘要]數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅對(duì)國際經(jīng)貿(mào)合作的方式和內(nèi)容帶來了重大變革，也對(duì)商科人才的法律素養(yǎng)提出新的要求?！秶H商法》課程體系的優(yōu)化，能夠在一定程度上減弱國際經(jīng)貿(mào)合作中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，有效降低我國與不同國家經(jīng)貿(mào)合作中的沖突風(fēng)險(xiǎn)。本文旨在結(jié)合數(shù)...
非遺項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程體系建設(shè)研究 [摘要]視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作為一種可視性的藝術(shù)形式，承載著提振文化市場(chǎng)、展示民族形象和傳承中華文化的重任，但是當(dāng)前高校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)存在同質(zhì)化、盲目性等問題，急需通過革新課程體系加以應(yīng)對(duì)。作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，非遺文化以豐富的藝術(shù)...
市場(chǎng)營銷專業(yè)實(shí)踐課程思政教學(xué)改革研究 [摘要]課程思政是落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要舉措。本文以《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》為例，從高等院校課程思政的要求和市場(chǎng)營銷專業(yè)課程思政內(nèi)涵出發(fā)，明確《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》課程思政教學(xué)目標(biāo)，開展教學(xué)設(shè)計(jì)，最后從增強(qiáng)教師思政意識(shí)和能力、創(chuàng)新教學(xué)方式...
基于“金課”建設(shè)的課堂教學(xué)改革與實(shí)踐 [摘要]教育部發(fā)起的打造“金課”重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)呼吁教師積極探索并創(chuàng)新教學(xué)模式。本文基于“兩性一度”的“金課”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展了“水利工程管理”課程的改革與實(shí)踐探索。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，借助教學(xué)平臺(tái)，采用“以學(xué)生為中心”的“五步教學(xué)法”，改善了...
基于“第二課堂成績單”制度創(chuàng)建校企協(xié)同育人新路徑研究 [摘要]隨著社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才需求的日益增長，校企協(xié)同育人模式已成為教育改革的熱門領(lǐng)域。本研究采用實(shí)證研究方法，結(jié)合問卷調(diào)查、深度訪談等方式對(duì)“第二課堂成績單”制度的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，探索了該制度在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升、加強(qiáng)校企合作...
工科類專業(yè)課程思政融入教學(xué)改革實(shí)踐探索 [摘要]思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。對(duì)于工科類課程思政來說，在幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的同時(shí)，還需培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。本文基于工科類思政課程和專業(yè)課程育人差異和難以協(xié)同的問題，以工科類...
新文科背景下高校書法碑刻臨習(xí)教學(xué)實(shí)踐策略研究 [摘要]在新文科背景下，本文深入探討了高校書法碑刻臨習(xí)教學(xué)的實(shí)踐策略。首先分析了當(dāng)前書法碑刻教學(xué)的現(xiàn)狀，然后結(jié)合新文科理念，提出了一系列創(chuàng)新性的教學(xué)方法與實(shí)踐路徑。這些方法旨在提高學(xué)生的書法藝術(shù)素養(yǎng)和碑刻臨習(xí)能力，同時(shí)也有助于傳統(tǒng)文化的...
“協(xié)同育人”視域下高校網(wǎng)絡(luò)思政教育創(chuàng)新模式探究 [摘要]二十一世紀(jì)以來，科技發(fā)展迅猛，多元文化在信息社會(huì)交織并存，新的思想浪潮不斷涌現(xiàn)，使得人們的思想環(huán)境越發(fā)復(fù)雜，行為模式也受到很大影響。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于高校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及思想上的沖擊越來越大，單純的傳統(tǒng)高校思政教育已經(jīng)不能滿...

新形勢(shì)下加強(qiáng)高校研究生獎(jiǎng)助工作路徑研究 [摘要]經(jīng)過多年的發(fā)展，我國目前研究生獎(jiǎng)助政策已經(jīng)形成了較為完備的體系。關(guān)于研究生獎(jiǎng)助工作的研究，學(xué)界覆蓋了各類高校、各個(gè)培養(yǎng)層次及培養(yǎng)類別。筆者基于多年來的研究生獎(jiǎng)助工作實(shí)踐，結(jié)合全國各高校線上線下的多方調(diào)研，廣泛查閱學(xué)界相關(guān)文獻(xiàn)，總...
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量提升策略研究 [摘要]畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)本科生培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力與素質(zhì)的全面考查。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量某種程度上能夠客觀反映學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本文針對(duì)醫(yī)學(xué)院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的獨(dú)特性，以及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題...
高校師范生口語交際教學(xué)評(píng)價(jià)能力培養(yǎng)策略 [摘要]2024年秋季，小學(xué)語文新修訂教材投入使用，“口語交際”欄目對(duì)小學(xué)生“說”的能力提出了更高要求，意味著高校師范生口語交際教學(xué)評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)須與時(shí)俱進(jìn)。但在實(shí)際教學(xué)中，由于師范生校內(nèi)外學(xué)習(xí)實(shí)踐不足，以及小學(xué)口語交際教學(xué)評(píng)價(jià)本身存在...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型下高職機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略 [摘要]教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)下高職院校機(jī)械設(shè)計(jì)制造類專業(yè)保持可持續(xù)發(fā)展的必由之路。本文基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，從課程體系、教學(xué)方法等六個(gè)不同角度探討當(dāng)前創(chuàng)新人才培養(yǎng)面臨的一系列問...

高校體育課程思政建設(shè)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境與推進(jìn)策略 [摘要]高校體育課程思政建設(shè)是在體育課程中融入思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面成長，但教學(xué)實(shí)踐中存在思政建設(shè)目標(biāo)定位模糊、...
“三教”改革背景下“平法識(shí)圖與鋼筋翻樣”課程教學(xué)改革探索 [摘要]“平法識(shí)圖與鋼筋翻樣”是一門以職業(yè)崗位能力需求為導(dǎo)向、以崗位知識(shí)需求為載體的專業(yè)核心課程，而平法識(shí)圖是建筑工程專業(yè)學(xué)生必須掌握的基本技能，該課程的教學(xué)質(zhì)量影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文基于“三教”改革，從教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面分析“...
“崗課賽證”融通的高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程體系改革實(shí)踐 [摘要]本文圍繞“崗課賽證”融通的高職院校大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程體系改革進(jìn)行探討，探索在高職教育中實(shí)行崗位需求與課程、技能競(jìng)賽、職業(yè)資格認(rèn)證相結(jié)合的改革路徑。論文分析了大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的崗位需求，根據(jù)這些需求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，將教學(xué)內(nèi)容與崗...
新媒體視域下高職院校學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究 [摘要]新媒體視域下，高職院校思想政治教育工作面臨著諸多挑戰(zhàn)，如無界性、虛擬性、多元化等。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，高職院校需要?jiǎng)?chuàng)新思政教育機(jī)制，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)向性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”。本文探討如何在新媒體視域下進(jìn)行高...
VR技術(shù)在鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 [摘要]教育信息化背景下，VR技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，不僅可賦能學(xué)生學(xué)習(xí)，更能助力教師教學(xué)。為了讓VR技術(shù)在專業(yè)課教學(xué)中進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)效果與體驗(yàn)，本文對(duì)VR技術(shù)機(jī)理、鐵道機(jī)車車輛制造與維護(hù)專業(yè)定位進(jìn)行了分析，結(jié)合...
基于高職藝術(shù)院校雙高專業(yè)群發(fā)展的課程思政建設(shè)探究 [摘要]本文立足高職藝術(shù)院?！半p高建設(shè)”，以陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)群”發(fā)展為實(shí)踐平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校在陜西非遺美術(shù)、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的具體規(guī)劃，以及專業(yè)理論課教學(xué)改革，嘗試探索“中國傳統(tǒng)美學(xué)+非遺美術(shù)+課程思政+文創(chuàng)設(shè)計(jì)”的綜合...
中國傳統(tǒng)文化與高職院校思政教育關(guān)聯(lián)性耦合分析 [摘要]中國傳統(tǒng)文化是一種融合了哲學(xué)、自然學(xué)、社會(huì)科學(xué)等的優(yōu)秀文化體系，對(duì)現(xiàn)代高職院校思政教育教學(xué)工作具有極大的推動(dòng)作用。文章對(duì)當(dāng)前我國高職院校思政教育教學(xué)工作普遍存在的問題進(jìn)行總結(jié)，分析中國傳統(tǒng)文化與高職院校思政教育的關(guān)聯(lián)性機(jī)理，并總...

新文科建設(shè)背景下高校音樂PIC教學(xué)策略研究 [摘要]在新文科建設(shè)背景下，高校教育正面臨著全面改革的壓力與機(jī)遇。音樂教育作為人文社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提升創(chuàng)新能力和塑造美好人格方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。隨著新文科建設(shè)的深入推進(jìn)，高校音樂PIC（Practice，I...
略陽羌族羊皮鼓舞融入高職院校舞蹈課程的實(shí)踐研究 [摘要]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱“非遺”）的保護(hù)與傳承是當(dāng)代社會(huì)面臨的重要任務(wù)之一，非遺保護(hù)不僅是文化部門應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的職責(zé)，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的使命之一。高職院校作為人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，理應(yīng)肩負(fù)起非遺傳承的重任。本文以略陽羌族羊皮鼓舞為...