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[摘 要]本文在分析課程思政育人理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合軍隊院校的特點,建立了基于“四有”的課程思政育人目標體系,構(gòu)建了以“做人的標準”和“做事的標準”為核心的課程思政育人目標實現(xiàn)新路徑,并對“課程思政”育人目標實現(xiàn)的關(guān)鍵抓手進行分析,以期為軍隊院?!罢n程思政”與思政課程形成“互為補充、雙發(fā)推動”的育人新格局提供有益借鑒。(剩余5555字)
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軍隊院校課程思政育人目標體系及實現(xiàn)路徑研究
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