目錄

理論研究

基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的具身學(xué)習(xí)環(huán)境研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.001 摘 要 與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)行為相比，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)更為復(fù)雜，學(xué)習(xí)者的行為和交互數(shù)據(jù)呈現(xiàn)多個(gè)相關(guān)維度。如何通過人工智能、情感計(jì)算等技術(shù)手段構(gòu)建個(gè)性化自主學(xué)習(xí)場景，將是...

教育技術(shù)

教育技術(shù)視野中的ChatGPT：在國際中文教育中的應(yīng)用探析

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.007 摘 要 為了更深入地理解和把握ChatGPT在國際中文教育中的應(yīng)用和影響，從教育技術(shù)的視角探析ChatGPT在國際中文教育中的應(yīng)用策略，梳理教育技術(shù)和Chat...

智慧教育視域下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)CBL聯(lián)合PBL課程形成性評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與應(yīng)用

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.012 摘 要 教育信息化的飛速發(fā)展為構(gòu)建智慧教育視域下的形成性評(píng)價(jià)體系提供了技術(shù)支持?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)CBL聯(lián)合PBL課程是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的重要素質(zhì)拓展課程，在其教學(xué)過程中構(gòu)...

外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)虛擬仿真教學(xué)效果評(píng)價(jià)

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.015 摘 要 研究傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合虛擬仿真教學(xué)在外科手術(shù)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中的教學(xué)效果。以空軍軍醫(yī)大學(xué)2020級(jí)與2021級(jí)五年制口腔醫(yī)學(xué)生為研究對(duì)象，分為對(duì)照組（79人）和實(shí)...

虛擬仿真技術(shù)在中醫(yī)藥院校微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.019 摘 要 傳統(tǒng)微生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式表現(xiàn)形式單一，受課堂時(shí)間、教學(xué)資源和生物安全等因素的影響較大，不利于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)是一種以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)模擬真實(shí)...

裝備管理

數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校數(shù)據(jù)治理優(yōu)化路徑研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.022 摘 要 數(shù)字化轉(zhuǎn)型是高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，數(shù)據(jù)治理方式的創(chuàng)新和治理能力的提升是教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的前提條件。從數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校數(shù)據(jù)治理的內(nèi)涵擴(kuò)展出發(fā)，...

放管服背景下高校儀器設(shè)備采購研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.026 摘 要 “放管服”改革賦予高校更大的采購自主權(quán)。同時(shí)，隨著高等教育的發(fā)展，高校投入儀器設(shè)備采購的資金不斷增加。為此，高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，注重制度建設(shè)、夯實(shí)采購需求...

裝備應(yīng)用

基于不同類型教學(xué)視頻的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果對(duì)比研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.029 摘 要 教學(xué)視頻是學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的重要方式之一，在教育信息化大浪潮下，視頻的呈現(xiàn)形式也越來越多樣化。已有研究比較了傳統(tǒng)的錄屏式、實(shí)錄式在學(xué)習(xí)效果方面的差異。隨...

基于互動(dòng)研討型智慧教室的課程構(gòu)建與評(píng)價(jià)

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.034 摘 要 隨著我國高等教育的發(fā)展，單一演講型教學(xué)呈現(xiàn)出越來越多的弊端，創(chuàng)建基于問題的互動(dòng)研討型教學(xué)模式迫在眉睫。天津大學(xué)近年來致力于建設(shè)互動(dòng)研討型智慧教室，學(xué)校...

裝備建設(shè)

基于智慧校園的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)分析

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.038 摘 要 在智慧校園背景下，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)是高等教育技術(shù)進(jìn)步的重要體現(xiàn)，這些資源融合了現(xiàn)代信息技術(shù)，如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等，為傳統(tǒng)教學(xué)方法帶來顛覆性的...

換熱器動(dòng)態(tài)性能測試虛擬仿真系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.042 摘 要 針對(duì)能源動(dòng)力類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題，構(gòu)建換熱器動(dòng)態(tài)性能測試虛擬仿真系統(tǒng)，將理論教學(xué)與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，開展教學(xué)方式改革。以換熱器動(dòng)態(tài)性能測試...

教學(xué)改革

基于OBE理念的無人機(jī)運(yùn)用類課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.046 摘 要 針對(duì)無人機(jī)運(yùn)用類課程教學(xué)存在的局限于傳統(tǒng)教學(xué)模式、聚焦實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用不足等問題，提出以O(shè)BE理念為指導(dǎo)，開展基于OBE理念的無人機(jī)運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)規(guī)劃，創(chuàng)新教學(xué)...

數(shù)值分析課程中拉格朗日插值法的理論教學(xué)設(shè)計(jì)

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.050 摘 要 拉格朗日插值法是數(shù)值分析課程中插值法的教學(xué)重點(diǎn)。通過問題驅(qū)動(dòng)展開拉格朗日插值法教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力；在引導(dǎo)學(xué)生...

環(huán)境化學(xué)導(dǎo)論課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.053 摘 要 根據(jù)環(huán)境化學(xué)導(dǎo)論課程內(nèi)容特點(diǎn)，明確課程思政培養(yǎng)目標(biāo)，挖掘思政元素，增加實(shí)際案例教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠深入地理解和應(yīng)用環(huán)境化學(xué)理論與方法處理實(shí)際環(huán)境問題，...

現(xiàn)代控制理論課程教學(xué)方法探索

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.057 摘 要 根據(jù)現(xiàn)代控制理論課程教學(xué)目標(biāo)，增加MATLAB應(yīng)用相關(guān)知識(shí)，精簡課程教學(xué)內(nèi)容，挖掘課程中的思政元素，秉持國際工程認(rèn)證以學(xué)生為中心的理念，以產(chǎn)業(yè)需求為成...

地方醫(yī)學(xué)院校高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育統(tǒng)籌融合研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.061 摘 要 分析地方醫(yī)學(xué)院校高等教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育統(tǒng)籌融合現(xiàn)狀，提出三者統(tǒng)籌融合的構(gòu)建措施：加快健全相關(guān)法律法規(guī)，創(chuàng)新融合發(fā)展體系；優(yōu)化三者融合發(fā)展機(jī)制；解...

材料制備技術(shù)一流本科課程建設(shè)與實(shí)踐

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.066 摘 要 材料制備技術(shù)是西安航空學(xué)院材料類專業(yè)的必修課程，是一門校級(jí)一流本科課程。一流本科課程建設(shè)的實(shí)施可助力學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。分析新工科背景...

面向選題困惑的多層次項(xiàng)目化教學(xué)方法及實(shí)踐

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.069 摘 要 項(xiàng)目化教學(xué)是高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑，但選題困惑是影響項(xiàng)目化教學(xué)質(zhì)量的重要因素，往往導(dǎo)致項(xiàng)目化教學(xué)流于形式。針對(duì)選題困惑，剖析項(xiàng)目化教學(xué)選題的三種...

三位一體、四輪驅(qū)動(dòng)經(jīng)管類專業(yè)課程體系改革與實(shí)踐

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.073 摘 要 為優(yōu)化經(jīng)管類專業(yè)課程體系，建設(shè)符合地方高校經(jīng)管類專業(yè)發(fā)展實(shí)際需求和服務(wù)面向的課程體系，以學(xué)科和專業(yè)建設(shè)為主線，以課程體系建設(shè)為主要抓手，創(chuàng)新地設(shè)計(jì)“三...

自動(dòng)控制原理課程混合式教學(xué)模式改革研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.077 摘 要 隨著信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，知識(shí)獲取與傳授方式發(fā)生顯著變化，軍隊(duì)院校迎來課程教學(xué)變革的重要契機(jī)。為了借助智慧教學(xué)的力量，以自動(dòng)控制原理課程為例，積極...

融入深度學(xué)習(xí)的創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程混合式教學(xué)研究與實(shí)踐

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.081 摘 要 基于混合式教學(xué)的相關(guān)分析，以J校本科生創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程開展的教學(xué)實(shí)踐為例，對(duì)基于學(xué)習(xí)通平臺(tái)的混合式教學(xué)進(jìn)行初步探析，設(shè)計(jì)基于學(xué)習(xí)通平臺(tái)的混合式教學(xué)活動(dòng)...

水下無人系統(tǒng)相關(guān)課程教學(xué)中多維度思政元素挖掘與融入

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.089 摘 要 水下無人系統(tǒng)已成為未來無人海戰(zhàn)重要的武器平臺(tái)，而水下無人系統(tǒng)類課程作為培養(yǎng)相關(guān)任職崗位海軍學(xué)員的專業(yè)背景課，對(duì)學(xué)員形成無人裝備、無人作戰(zhàn)的理念及思維，...

學(xué)前教育師范生智能素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升策略

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.093 摘 要 為了解學(xué)前教育師范生智能素養(yǎng)現(xiàn)狀，通過問卷對(duì)湛江某大專院校學(xué)前教育師范生進(jìn)行智能素養(yǎng)測評(píng)，并為師范生智能教育提供借鑒性意見。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)智能...

基于大模型的軍事院校AI導(dǎo)師教學(xué)模式探索

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.098 摘 要 隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也越來越廣泛。為了更好地發(fā)揮學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)新性，進(jìn)而在不同時(shí)段有效提高教學(xué)質(zhì)效，通過對(duì)大數(shù)...

基于OBE理念的Android應(yīng)用開發(fā)課程混合式教學(xué)模式改革

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.102 摘 要 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，基于Android系統(tǒng)的嵌入式應(yīng)用開發(fā)成為熱門。Android應(yīng)用開發(fā)課程具有知識(shí)點(diǎn)多、實(shí)操性強(qiáng)、技術(shù)更新快等特點(diǎn)，采用以課...

新工科背景下土力學(xué)混合式教學(xué)改革探討

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.106 摘 要 在新工科建設(shè)背景下，培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)且能解決復(fù)雜工程問題的當(dāng)代土木工程師，是當(dāng)前土木工程專業(yè)的重要任務(wù)。介紹土力學(xué)課程以學(xué)生為中心的線上線...

面向電子信息學(xué)科的大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)改革

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.111 摘 要 隨著人工智能時(shí)代的到來，大數(shù)據(jù)技術(shù)作為人工智能的重要一環(huán)，其作用愈加重要。因此，相關(guān)學(xué)科將大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用設(shè)置為必/選修課程。然而，由于電子信息學(xué)科研...

基于雙線三段四環(huán)的三坐標(biāo)測量教學(xué)探索

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.116 摘 要 探索基于“雙線三段四環(huán)”的高等教育工程訓(xùn)練三坐標(biāo)測量教學(xué)實(shí)施方法：首先，介紹包括技能主線和思政主線、技能與思政同向同行的“雙線”教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)；其次，詳...

基于TPACK理論的微課設(shè)計(jì)與制作課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.120 摘 要 由于微課設(shè)計(jì)與制作課程涉及不同類型、不同學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)與制作，微課設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)應(yīng)用不當(dāng)?shù)那闆r屢見不鮮，極大地影響了學(xué)生整合技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容知...

新時(shí)代民辦高校勞動(dòng)教育實(shí)施策略探析

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.126 摘 要 民辦高校實(shí)施勞動(dòng)教育是推進(jìn)新時(shí)代民辦高?！拔逵辈⑴e的重要舉措。重視勞動(dòng)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)精神至關(guān)重要。當(dāng)前民辦高校對(duì)勞動(dòng)教育的重視程...

三全育人視域下新時(shí)代應(yīng)用型高校研究生思政合力育人機(jī)制研究

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.129 摘 要 隨著一些應(yīng)用型高校相繼成為碩士和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母邔哟螒?yīng)用型創(chuàng)新人才成為應(yīng)用型高校研究生教育的重要課題。在研究生思政育人中，導(dǎo)師、輔...

思維導(dǎo)圖在燃?xì)廨斉湔n程知識(shí)體系構(gòu)建中的應(yīng)用

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.134 摘 要 燃?xì)廨斉湔n程在建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)教學(xué)中扮演著重要角色，然而，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式存在信息碎片化和知識(shí)點(diǎn)孤立等問題，難以滿足學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)需求。作...

綜合氣象業(yè)務(wù)職業(yè)技能競賽培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)估與分析

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.139 摘 要 以裝備技術(shù)保障考試科目課程為例，對(duì)綜合氣象業(yè)務(wù)職業(yè)技能競賽培訓(xùn)課程展開評(píng)估分析。通過調(diào)查裝備技術(shù)保障考試科目八門課程的教學(xué)質(zhì)量滿意率和教學(xué)質(zhì)量分指標(biāo)滿...

科學(xué)教育

以解決工程真實(shí)問題為導(dǎo)向的材料力學(xué)課程與科研融合教學(xué)改革探索

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.145 摘 要 材料力學(xué)課程的傳統(tǒng)教學(xué)重理論、輕實(shí)踐，難以發(fā)揮材料力學(xué)在工程中的應(yīng)用價(jià)值。鑒于此，提出以解決工程真實(shí)問題為導(dǎo)向的材料力學(xué)課程與科研融合的教學(xué)改革思路，...

實(shí)踐實(shí)訓(xùn)

基于工程問題牽引的線上線下混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.148 摘 要 分析機(jī)械類專業(yè)工程材料實(shí)驗(yàn)課程特點(diǎn)，開展工程材料實(shí)驗(yàn)課程線上線下混合式教學(xué)改革與實(shí)踐，突出教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工程背景優(yōu)勢，融合工程案例對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)工具、教...

面向復(fù)雜工程問題的移動(dòng)通信綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.151 摘 要 為了提高通信工程專業(yè)學(xué)生的復(fù)雜工程問題解決能力，對(duì)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)具有復(fù)雜工程問題特征和符合時(shí)代需求的綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目在內(nèi)容設(shè)...

雙導(dǎo)師制在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的實(shí)踐與優(yōu)化

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.155 摘 要 分析雙導(dǎo)師制在全日制專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)中的實(shí)施現(xiàn)狀和存在的問題，探討雙導(dǎo)師制對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的影響及其作用機(jī)制，并提出相應(yīng)的優(yōu)化策略和建議，以期為雙導(dǎo)...

工科基本訓(xùn)練3層+1營實(shí)踐課程體系探索與實(shí)踐

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.158 摘 要 結(jié)合工程教育專業(yè)認(rèn)證核心理念，同時(shí)針對(duì)學(xué)生認(rèn)知層次的差異，構(gòu)建“3層+1營”實(shí)踐課程體系，將工科基本訓(xùn)練課程劃分為層層遞進(jìn)式工程基礎(chǔ)訓(xùn)練、工程綜合實(shí)踐...

新工科背景下地下水科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式優(yōu)化探索

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.161 摘 要 隨著新工科建設(shè)的深入，對(duì)防災(zāi)科技學(xué)院地下水科學(xué)與工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化探索，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模塊、實(shí)習(xí)報(bào)告三個(gè)方面不斷優(yōu)化，形成更注重實(shí)...

融入OBE理念優(yōu)化物流系統(tǒng)課堂教學(xué)實(shí)踐

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.164 摘 要 針對(duì)現(xiàn)代物流系統(tǒng)不完善和運(yùn)作過程不合理、物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)缺乏前瞻性和系統(tǒng)性等問題進(jìn)行分析，基于OBE理念，利用FlexSim，以智慧物流背景下現(xiàn)代化物流配...

基于調(diào)胃承氣湯制劑的中藥制藥專業(yè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.168 摘 要 在學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)上，結(jié)合中藥制藥的學(xué)科屬性，開設(shè)調(diào)胃承氣湯創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，依托中藥學(xué)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，有效地整合多門課程的知識(shí)點(diǎn)，從...

基于HFSS的平面波斜入射理想介質(zhì)分界面全反射仿真實(shí)驗(yàn)

DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.171 摘 要 針對(duì)平面波斜入射理想介質(zhì)分界面理論公式過于復(fù)雜、學(xué)生不易理解的問題，設(shè)計(jì)平面波斜入射理想介質(zhì)分界面的電磁特性仿真實(shí)驗(yàn)。利用電磁仿真軟件HFSS對(duì)平面電...