基于OBE理念的Android應(yīng)用開發(fā)課程混合式教學(xué)模式改革

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DOI：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.22.102

摘 要 隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，基于Android系統(tǒng)的嵌入式應(yīng)用開發(fā)成為熱門。Android應(yīng)用開發(fā)課程具有知識(shí)點(diǎn)多、實(shí)操性強(qiáng)、技術(shù)更新快等特點(diǎn)，采用以課程目標(biāo)為導(dǎo)向的傳統(tǒng)教學(xué)模式容易導(dǎo)致教學(xué)課時(shí)量不足、學(xué)生實(shí)踐時(shí)間少，學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性和積極性，無法深入學(xué)習(xí)和體會(huì)工程項(xiàng)目開發(fā)過程，教學(xué)效果一般。（剩余5625字）