目錄

項目任務(wù)驅(qū)動下的單元整合教學策略

摘要：設(shè)置“項目驅(qū)動任務(wù)”，對單元知識進行拆分組合，“整合單元”內(nèi)容，重在運用知識解決問題能力的培養(yǎng)，強調(diào)進行教學時“學以致用”的教學思想。 關(guān)鍵詞：項目任務(wù) 單元整合 多學科整合 教育面對的是鮮活的生命，課堂必須要找到知識和生活之間的橋梁...

電工實訓如何結(jié)合農(nóng)村用電設(shè)備開展教學

摘要：隨著時代的發(fā)展，社會對綜合性實用人才的需求量越來越大，在新課改的背景下，中職院校的教師除了傳授學生基礎(chǔ)的專業(yè)知識以外，還要重視對學生專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)，基于此，教師要不斷創(chuàng)新和優(yōu)化電工實訓的方式，激發(fā)學生在實訓中的學習興趣，促進學生對...

高中語文古詩詞群文閱讀教學策略

摘要：群文閱讀的教學策略應(yīng)用于高中語文古詩詞教學，對培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)具有重要作用。本文將研究重點放在了群文閱讀的價值意義，以及古詩詞群文閱讀的教學策略探究兩個方面。 關(guān)鍵詞：高中語文 古詩詞 群文閱讀 教學策略 隨著課程改革的不斷深入...

詩意語文　美美與共

摘要：詩歌鑒賞因其內(nèi)容豐富、表達技巧多樣、吸收民族精華等獨特的功效，作為高中語文教學的必修模塊。核心素養(yǎng)中“審美鑒賞與創(chuàng)造”更可以結(jié)合詩歌教學讓學生在品讀詩歌時形成正確的審美意識、健康向上的審美情趣與鑒賞品味，教師不應(yīng)該僅僅停留在詩歌鑒賞教...

培養(yǎng)幼兒語言表達能力探究

摘要：早期教育對于幼兒的成長至關(guān)重要，特別是對于他們的語言能力的發(fā)育。老師必須擁有豐富的專業(yè)知識，并制訂出一套全面的、科學的的培訓計劃。我們應(yīng)該建立一個健康的、公平的、充滿激情的教育環(huán)境，使得幼兒們都能從中受益，從而達到共同發(fā)展的效果。老師...

試析高中英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)

摘要：英語作為一門重要的語言學科，能夠幫助我們更好地了解英語知識。因此， 在高中階段， 有必要對學生進行跨文化教育，使其掌握更多的知識， 并將這些知識運用到實際生活當中。為了更好地實現(xiàn)這一目標，本文將聚焦于高中英語教學，探討如何培養(yǎng)學生的跨...

翻轉(zhuǎn)課堂教學在小學英語課堂中的應(yīng)用探究

摘要：新時代教育背景下，一種較為新穎的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式隨之出現(xiàn)，其能夠有效突破以往小學英語傳統(tǒng)課堂教學的局限性，充分激發(fā)小學生對英語知識的學習興趣。而在翻轉(zhuǎn)課堂中，可以充分體現(xiàn)出學生的主體地位，教師則要發(fā)揮好自身的引導與組織作用，有助于教師...

淺談當前小學語文寫作教學

摘要：寫作是小學語文教學中的重點內(nèi)容，也是促進學生語文核心素養(yǎng)提升的關(guān)鍵點，無論是素質(zhì)教育改革還是新的課程標準都對學生的語文寫作能力提出了更高的要求，因此教師也就需要探究新形勢下的寫作教學指導。在小學語文寫作教學的實踐探索中不難發(fā)現(xiàn)，部分學...

指向核心素養(yǎng)的小學語文模塊化教學設(shè)計研究

摘要：隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對教育和教學的要求也越來越高。在小學語文教學中，除了注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)外，更需要關(guān)注學生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，本文將就指向核心素養(yǎng)的小學語文模塊化教學設(shè)計進行研究。 關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 小學語文...

我對小學語文文言文教學的簡單分析

摘要：文言文是中國古代文學的基礎(chǔ)，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，小學語文教學中，老師應(yīng)該重視起文言文的重要作用和意義，應(yīng)該將其視作為學生進行中國傳統(tǒng)文化教學學習的重要載體，應(yīng)該真正加強給學生進行文言文相關(guān)知識內(nèi)涵的滲透，使得學生的文言文學習...

小學語文教學中利用口語交際提升學生表達能力效果探究

摘要：口語交際作為小學語文教學的重要組成內(nèi)容，為學生的表達能力發(fā)展提供了明確方向。教師需要在遵循素質(zhì)教育要求的前提下，以生活化的教學情境提高學生的表達能力。同時，教師要以教材作為出發(fā)點，合理利用文章插圖，讓學生根據(jù)個人生活進行想象、表達，確...

探討小學美術(shù)教學中意象思維的運用

摘要：近幾年，現(xiàn)代教育日新月異發(fā)展，素質(zhì)教育全面普及，培養(yǎng)學生審美能力與素養(yǎng)深受廣大教育工作者高度重視。在小學教育階段美術(shù)學科的“造型·表現(xiàn)”實際教學中，所謂意象思維，實際上指的是創(chuàng)作主體為將某種情思充分表達出來，把“物象”朝著“...

全力以赴抓好班級文化建設(shè)的探索

學生在班級里，通過集體的共同學習與生活，養(yǎng)成行為規(guī)范，積累社會經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)個人在集體中的角色意識、責任意識、平等意識、合作意識和競爭意識。班級可以成為學生個體發(fā)展的場所，同時班級也是學生個體與群體自我管理、自我教育和自我發(fā)展的重要陣地，學...

幼兒安全教育策略研究

確保幼兒的安全是我們每一位教師的責任，因為3～6歲的幼兒充滿活力，充滿好奇心，他們渴望探索未知，我們需要采取有效措施，確保幼兒們在安全的環(huán)境中，健康成長。 一、提高教師自身的責任意識 老師應(yīng)該將維護幼兒的健康和安全置于首位。每天的日常工作都...

小學數(shù)學教學中的小組合作教學探析

摘要：小學數(shù)學小組合作學習模式不僅有助于改善學生的學習意識和習慣，而且對學生能力的發(fā)展具有重要價值。為此，教師根據(jù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的背景，探索促進小學數(shù)學教學中學生小組合作的方法，努力提高學生的能力，為其長期和終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 關(guān)鍵詞：...

初中語文教學中自主合作教學模式探究

初中語文教學主要從聽、說、讀、寫四個方面進行，在這個過程中，采取自主合作探究的模式，讓學生加深對知識點的理解和記憶，增加交流機會，提高學習興趣，改善學習態(tài)度和課堂氛圍，從而提高學生的綜合能力?；诖耍處熞ＷC自主合作探究的合理性和有效性，...

A版

新課程背景下高中化學自主學習能力培養(yǎng)的實踐探究

在教學改革的新形勢下，教師需要轉(zhuǎn)變教學思路，幫助學生培養(yǎng)自主學習的習慣，促進學生全面發(fā)展，使學生可以在學習過程中掌握更多科學理念。在高中化學教學過程中，教師應(yīng)用多種方法幫助學生提升自主學習能力，以滿足教學發(fā)展的要求。從教學計劃、探究活動和學...

初中化學有效記憶策略探究

摘要：在初中化學教學中，學生在學習更復雜和探索性的知識時，逐步構(gòu)建自己的知識體系，掌握更好的基礎(chǔ)知識，讓學生逐漸掌握一些更有效的記憶方法和學習策略，才能使學生的邏輯思維能力得到鍛煉，更好地達到實踐教學的目的?；诖?，本文作者對初中化學有效記...

核心素養(yǎng)下教學目標的設(shè)計

凡事預則立，而教學的“預”就體現(xiàn)在教學目標的設(shè)計上。教學目標是教學的起點和歸宿，影響著教學活動的架構(gòu)和走向。作為教師，要明確“學什么”“怎么學”“學到什么樣的水平”等問題，針對性地設(shè)計出既符合核心素養(yǎng)與課程目標要求，又符合教學實際的單元教學...

職業(yè)學校物理有效教學的策略探究

物理作為職業(yè)學校部分專業(yè)學生學習的一門重要課程，對于學生職業(yè)能力的學習和發(fā)展具有十分重要的作用。因此，作為物理老師必須要針對職業(yè)學校學生實際，采取針對性的教學策略，從而調(diào)動學生學習物理的積極主動性，最終進一步提高物理教學效果。 一、克服學生...

小學四年級英語作業(yè)設(shè)計有效性探究

在設(shè)計小學的英語作業(yè)時候，如果我們能抓住學生的特點，設(shè)計學生感興趣的、多樣化的作業(yè)，使學生在寫作業(yè)的過程中體驗喜悅與成功，就會讓學生愛上作業(yè)，從而促進學生學習能力的發(fā)展。 一、作業(yè)設(shè)計要有趣味性和實用性 當今的教育更加倡導樂學的學習方式，注...

聽障兒童心理健康培養(yǎng)的有效策略

作為一名特殊教育工作者，工作經(jīng)驗告訴我：特殊教育教師不僅是一個知識的傳授者，更應(yīng)該是一個心理教育工作者。因為心理健康教育對學生健康發(fā)育和成長具有重要作用，尤其是特殊教育學校的聽障學生，其與正常兒童存在比較明顯的身體差異，這會給學生帶來一定的...

小學班級管理中班主任與學生和諧關(guān)系的建設(shè)探析

隨著教育的不斷改革，班級管理也慢慢走入了人們的視野，并引起了廣泛關(guān)注。在小學班級管理中，教師一直擔任著引導者與組織者的身份，能夠有效管理、調(diào)節(jié)學生的學習、生活矛盾，培養(yǎng)學生的道德素質(zhì)培養(yǎng)。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果教師在管理中，始終以自身為主體...

小題不“大做”

摘要：在高考中，選擇題往往占據(jù)較大分值，且數(shù)量相對更多，如果學生在高考時控制好選擇題的答題時間，不僅可以幫助學生提高做題效率，還能在心理層面為學生帶來積極影響。因此，探究高效的選擇題答題方法，有利于提升學生高考成績，增強學生考試的信心，具有...

論初中體育教學的優(yōu)化策略

隨著新課程改革的實施，體育教學越來越受到大家的重視，在體育教學中教師要根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生的實際情況，靈活設(shè)置科學合理的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生參與體育鍛煉的積極性和主動性。以下是本文對初中體育有效教學的幾點建議。 一、科...

淺談小學綜合實踐活動課學生提問能力的培養(yǎng)策略

小學綜合實踐活動課強調(diào)，教師要引導學生從自身和社會生活中發(fā)現(xiàn)問題，并據(jù)此開展多樣化的實踐學習。學貴有疑，一個好的問題可以激發(fā)學生的學習興趣和思維，讓其積極主動地參與學習和活動。一個好的問題同樣需要有創(chuàng)造性的想象力，它可以點燃學生思維的火花，...

關(guān)于時間教學的實踐與思考

“認識時間”是一個很抽象的概念，如何將抽象有形的概念通過教師無形地不同層次滲透讓學生感悟是一線教師值得思考的問題。我在執(zhí)教“認識時間”一課中，做到了以下幾個方面： 一、“時分”進率有形，“時分”體驗無形 很多孩子知道“1時=60分”，但時針...

無線校園網(wǎng)——新一代校園網(wǎng)建設(shè)淺談

摘要：學校的信息化建設(shè)是一個大工程，教育者要在思想上真正認識到什么是教育信息化。利用信息化教育可以激發(fā)潛能，追求卓越，培養(yǎng)信息素養(yǎng)，構(gòu)筑人文關(guān)懷。教育信息化對校園網(wǎng)絡(luò)平臺提出了更高的要求，如何構(gòu)建一個高帶寬、高承活度、高集成化的校園無線網(wǎng)絡(luò)...

民間傳統(tǒng)體育與小學體育課堂的融合策略探究

小學體育課堂是提升小學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好體育精神的關(guān)鍵陣地。而民間傳統(tǒng)體育經(jīng)過千年歷史的沉淀與傳承，能夠為今天的體育教學提供良好的借鑒作用。將民間傳統(tǒng)體育融合到當代小學體育課堂中，一方面有利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，另一方面能夠為小學體育課堂...

基于大單元的小學數(shù)學單元整體教學策略

現(xiàn)如今隨著課程改革的持續(xù)推進，小學數(shù)學教材得到了非常有效的優(yōu)化，在課本中每個單元都有著各自的“主題”，數(shù)學教師應(yīng)當根據(jù)“大單元”的主要內(nèi)容實施“單元整體教學”，利用更為科學的方式將單元的所有內(nèi)容融為一體，并降低學習數(shù)學的難度，使學生可以高效...

新課改下的初中信息技術(shù)教學創(chuàng)新

隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)教學也成為初中生必修課程，目的就是為了提高學生信息素養(yǎng)及信息技術(shù)應(yīng)用能力，為今后學習及工作提供良好信息技術(shù)支持。新課改下的初中信息技術(shù)教學要求明顯有所變化，有利于學生知識習得及能力提升，筆者借此提出了如下創(chuàng)新建...

淺析初中音樂課堂中唱奏教學模式的實踐研究

摘要：全面加強和改進新時代學校美育工作需要教師推動音樂課堂提質(zhì)增效的實現(xiàn)，提升學生音樂學科核心素養(yǎng)。而唱奏教學作為一種將演唱與演奏結(jié)合起來的教學方法，在促進學生感知力、表現(xiàn)力以及實踐力上發(fā)揮著重要的作用，將其應(yīng)用到音樂教學中意義重大?；诖?..

六年級數(shù)學分數(shù)應(yīng)用題的教學策略分析

摘要：分數(shù)應(yīng)用題是小學數(shù)學中的一個教學重點，這一內(nèi)容涉及的抽象知識較多，很多學生難以理解。教師在教學過程中通常會借助線段圖幫助學生學習，然而教學效果并未真正得以提升。因此應(yīng)該對以往的教學方式進行反思，找到提高分數(shù)教學效率的最優(yōu)模式。本文基于...

新課標下核心素養(yǎng)在高中物理教學中的滲透

摘要：物理學科作為高中階段的重要選修課程，對學生的成長起著非常重要的作用。作為教學方案制定者的教師，在教學過程中，要注重核心素養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)容融入與培養(yǎng)，提高學生思維能力和學科素養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 高中物理 課堂教學 在高中學習物理階段中...

淺談小學數(shù)學課堂教學效率提升策略

摘要：小學數(shù)學是教師和家長都很重視的一門課程。本文主要從創(chuàng)設(shè)情境活躍課堂、教育信息化手段介入課堂、增強課堂趣味性等方面談?wù)勌嵘W數(shù)學課堂教學效率的策略。 關(guān)鍵詞：小學數(shù)學 課堂教學 創(chuàng)設(shè)情境 學好小學數(shù)學最重要的“陣地”是小學數(shù)學課堂...

新高考背景下英語讀后續(xù)寫教學探究

隨著高中課程改革的不斷深入，高考也在不斷創(chuàng)新發(fā)展，而讀后續(xù)寫作為新高考英語改革的一個重要改革部分，改變了以往命題或材料為主的英語寫作題型模式，不僅可以考查學生的閱讀理解能力，還對學生的英語寫作能力提出了更高的要求。讀后續(xù)寫就是要求學生在讀懂...

Ｂ版

特殊教育學校開展趣味田徑教學的探索性研究

摘要：趣味田徑重在“趣味”的教學理念，在特殊教育學校體育課程中具有積極的意義。它不僅是構(gòu)建特殊教育學校體育新課程體系的重要內(nèi)容，也是保障特殊教育體育課順利開展的有力舉措。研究立足特殊教育學校開展趣味田徑教學的價值及實施路徑的視角，結(jié)合自身教...

新課標指導下運用聯(lián)覺體驗的音樂課堂構(gòu)建淺議

摘要：新課標指導下，教師應(yīng)該推動教學的改革與創(chuàng)新，用新模式對學生進行教學，從而使學生快速發(fā)展。為此，本文主要以聯(lián)覺體驗作為論述基礎(chǔ)，結(jié)合本人多年教學經(jīng)驗以及優(yōu)秀教學案例，提出初中音樂中運用聯(lián)覺體驗教學的方法與建議，旨在提升學生的音樂素養(yǎng)，構(gòu)...

論小學數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)

摘要：小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的思維能力是值得探討的重要問題。但從小學生的學習特點來看，由于受身心發(fā)展規(guī)律、學習能力、學習方法等多種因素的影響，導致部分學生的思維能力相對薄弱。針對這樣的情況，在小學數(shù)學教學實踐中，應(yīng)當從數(shù)學教學的特點出發(fā)...

淺談電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

摘要：傳統(tǒng)職業(yè)高中電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式存在一定的封閉性和滯后性，難以滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求。故此，本文主要就如何構(gòu)建職業(yè)高中電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進行了簡要分析。 關(guān)鍵詞：職業(yè)高中 電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 創(chuàng)新人才 培養(yǎng)模式 ...

初中化學教學中學生創(chuàng)新意識培育有效策略淺議

化學學科具有科學性、想象性、操作性，對于處于思維發(fā)展的初中生而言有一定的難度，教師要指導學生將化學知識運用于生活實踐中，讓他們在探究中充分挖掘潛能，促進化學學科素養(yǎng)的提升。 一、借助趣味實驗，激發(fā)創(chuàng)新思維 趣味實驗能推動學生思維向復雜性、精...

淺議學校教育中信息技術(shù)的應(yīng)用及策略

隨著我們國家經(jīng)濟發(fā)展，教育發(fā)展也進入發(fā)展的快車道，眾所周知現(xiàn)代教育技術(shù)所具有的方便快捷、共享等特點，正好滿足了學校教育需要。信息技術(shù)作為學校開設(shè)的一門學科，推動了教育從方法到組織形式的深刻改革，信息技術(shù)與其他各學科的整合是信息技術(shù)應(yīng)用于教育...

思維導圖在小學數(shù)學教學中的運用分析

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，對學生的思維能力進行培養(yǎng)，讓學生能夠在處理問題的時候使用數(shù)學思維。在小學數(shù)學教學中通過對思維導圖的靈活使用，幫助學生掌握知識，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，易于學生理解。本文針對思維導圖在小學數(shù)學教學中的運用進...

生活元素在小學數(shù)學課堂的應(yīng)用分析

摘要：基于數(shù)學學科的生活性特征，將生活元素融入到數(shù)學教學中，實現(xiàn)生活化教學，更易于學生接受和理解，提升小學數(shù)學教學水平。故此，本文主要基于生活化教學視域，就如何將生活元素高效融入小學數(shù)學課堂中進行了簡要分析。 關(guān)鍵詞：小學數(shù)學 生活元素 應(yīng)...

試論如何將分層教學法應(yīng)用到高中體育與健康教學中

摘要：在新課改中，已經(jīng)改變了陳舊的“一刀切”式教育方法，更多的提倡“因材施教”。高中階段的學生身體發(fā)育速度有著差異性，因此在體育教學中針對不同層次的學生，使用不同的訓練方法、按照不同的教學目標在實際的教學中至關(guān)重要，只有做到針對性地教學，才...

小學數(shù)學課堂練習有效性研究

小學數(shù)學課堂上，教師除了要把新的數(shù)學知識高效率地傳導給學生外，還需要在課堂中間適當?shù)卮┎逭n堂練習。教師在備課時需認真準備課堂練習，結(jié)合班級學生的學習情況及課堂教學具體內(nèi)容，進行課堂練習設(shè)計，激發(fā)學生數(shù)學學習積極性。 1 課堂練習培養(yǎng)學生的問...

怎樣導入小學數(shù)學課堂教學內(nèi)容

一首好歌要有動聽的前奏，一部好戲要有精彩的序幕，同樣，一堂好課要有引人入勝的開頭。好的導入能緊緊抓住學生的注意力，調(diào)動學生的學習積極性，達到良好的教學效果。小學數(shù)學導入新課的方法很多，沒有固定的模式。下面，筆者結(jié)合自己的教學實踐，就小學課堂...

淺談初中化學教學與學生德育和安全教育的有機結(jié)合

德育和安全教育在化學教學中是非常重要的兩部分內(nèi)容，其中德育和安全教育可以有效地幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。因此在初中階段，化學教師應(yīng)該重視學生德育素養(yǎng)的培養(yǎng)。同時在具體的教學中，教師應(yīng)該充分挖掘化學學科中的科學知識，對學生進行安全教育...

淺探五年級學生數(shù)學運算能力提升策略

摘要：五年級數(shù)學是小學階段中重要的學習時期，在這一階段中，教師更應(yīng)注重培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的能力以及促進學生對理論知識的掌握，讓學生真正體驗并了解到數(shù)學的價值以及深刻的意義。新時期的教育政策改革引起了人們的廣泛關(guān)注，數(shù)學課程作為小學階段重要...

探究如何有效預防小學體育課堂教學中安全事故的發(fā)生

摘要：隨著體育強國的建設(shè)，我國越來越關(guān)注體育教學工作。本文主要就如何有效預防小學體育課堂教學中安全事故的發(fā)生展開討論，并提出了一些可行性意見和措施，希望可以防止小學體育課堂教學的安全事故的發(fā)生，提高學生對體育訓練的興趣，使小學體育教學工作朝...

田徑場中圈的創(chuàng)新使用

跑步能夠很好地提高學生們的心肺功能，也是中學生體質(zhì)健康必測項目，但如果單純地讓學生們在跑道上跑步，時間久了會影響學生的興趣。在田徑場中圈進行多種多樣的隊形變換練習以及各種比賽游戲能夠很好地解決這個難題，給學生們煥然一新的感覺。同時隊形變換和...

淺談遷移性教學在小學數(shù)學教學中的開展

本文系“山東省淄博市淄川區(qū)教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度立項課題“小學數(shù)學有效遷移性教學策略研究 （課題編號：2021ZCJG127）”的部分研究成果 興趣是學生最好的老師，改變教學模式首要目標是激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，讓學生自發(fā)參...

淺談高中美術(shù)教學中關(guān)于核心素養(yǎng)的研究

摘要：美術(shù)核心素養(yǎng)源于高中美術(shù)學科的獨特魅力，是基礎(chǔ)教育美術(shù)學科育人價值的集中體現(xiàn)。高中美術(shù)課堂學習中教師落實美術(shù)核心素養(yǎng)理念，整合美術(shù)教學資源，提高高中生的美術(shù)核心素養(yǎng)。 關(guān)鍵詞：高中美術(shù) 核心素養(yǎng) 課堂教學 教師要在教學過程中結(jié)合學生個...

數(shù)學教學的“金鑰匙”——情境教學

數(shù)學基礎(chǔ)知識的教學方法多種多樣，情境教學法是其中行之有效的一種。教師應(yīng)該力求從小學生的實際學習、生活經(jīng)驗入手，將小學生所熟知的事物或感興趣的有關(guān)情境引入教學中，從而引導學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識的掌握和探索，更有利于學生對數(shù)學知識的接受、理解和運用...