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一首好歌要有動聽的前奏，一部好戲要有精彩的序幕，同樣，一堂好課要有引人入勝的開頭。好的導入能緊緊抓住學生的注意力，調動學生的學習積極性，達到良好的教學效果。小學數(shù)學導入新課的方法很多，沒有固定的模式。下面，筆者結合自己的教學實踐，就小學課堂教學的導入談一下自己的做法和體會，供大家教學時參考。
一、懸念導入，激發(fā)興趣
在導入新課時，設計懸念，精心設疑，使學生有了強烈的求知欲望，能促使學生自覺地去完成既定的教學目標。（剩余1149字）
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怎樣導入小學數(shù)學課堂教學內容
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