小學(xué)班級(jí)管理中班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的建設(shè)探析

隨著教育的不斷改革，班級(jí)管理也慢慢走入了人們的視野，并引起了廣泛關(guān)注。在小學(xué)班級(jí)管理中，教師一直擔(dān)任著引導(dǎo)者與組織者的身份，能夠有效管理、調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)培養(yǎng)。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果教師在管理中，始終以自身為主體，不考慮學(xué)生的想法，將極有可能造成師生之間的矛盾，使學(xué)生不聽從教師管理。（剩余1387字）