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摘要：寫作是小學語文教學中的重點內(nèi)容，也是促進學生語文核心素養(yǎng)提升的關(guān)鍵點，無論是素質(zhì)教育改革還是新的課程標準都對學生的語文寫作能力提出了更高的要求，因此教師也就需要探究新形勢下的寫作教學指導。在小學語文寫作教學的實踐探索中不難發(fā)現(xiàn)，部分學生缺乏寫作經(jīng)驗和語文基礎(chǔ)，導致其寫作能力和語文綜合水平不高。（剩余1946字）
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淺談當前小學語文寫作教學
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