數(shù)理天地(高中版)

2023年04期

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《數(shù)理天地(高中版)》(月刊)創(chuàng)刊于1991年,由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、中國優(yōu)選法統(tǒng)籌法與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)主辦,面向國內(nèi)外... 展開

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教育教學(xué)

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動(dòng)量守恒定律在解題中的應(yīng)用 【摘要】動(dòng)量守恒定律是高中物理的重點(diǎn).為深化學(xué)生對(duì)動(dòng)量守恒定律的認(rèn)識(shí)，提高其在解題中應(yīng)用的靈活性，教學(xué)實(shí)踐中教師應(yīng)注重與學(xué)生共同推導(dǎo)動(dòng)量守恒定律，同時(shí)結(jié)合經(jīng)典例題，展示動(dòng)量守恒定律的具體應(yīng)用，給學(xué)生帶來良好的應(yīng)用啟發(fā)，鍛煉與增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)量...
高中物理電磁相關(guān)問題解題技巧探究 【摘要】電磁問題作為高考命題的熱點(diǎn)，題目形式多變多樣，也是學(xué)生最容易失分的知識(shí)點(diǎn).為了幫助學(xué)生快速掌握電磁在考題中經(jīng)常出現(xiàn)的題型及解題方法，本文列舉假設(shè)法、等效法、比較法、圖象法等常用解題方法，以幫助學(xué)生快速、高效地解答問題. 【關(guān)鍵詞】高...
基于靜電場(chǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)階的典型思維研究 【摘要】學(xué)習(xí)進(jìn)階是對(duì)學(xué)生圍繞核心概念的認(rèn)知發(fā)展典型路徑描述，本文通過對(duì)高中物理知識(shí)點(diǎn)靜電場(chǎng)闡述學(xué)習(xí)物理的科學(xué)方法，從宏觀具體到抽象思維分析物理量及物理量之間的關(guān)系. 【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)進(jìn)階；高中物理；靜電場(chǎng)；思維能力學(xué)習(xí)進(jìn)階是學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)一...
從深度學(xué)習(xí)角度談高中物理力學(xué)教學(xué) 【摘要】物理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的自然科學(xué)類科目，具有理論和實(shí)踐為一體的特點(diǎn).力學(xué)既是整個(gè)物理學(xué)的基礎(chǔ)，也是高中物理教學(xué)的關(guān)鍵構(gòu)成部分，教師要高度重視，從深度學(xué)習(xí)視角設(shè)計(jì)力學(xué)教學(xué)，幫助學(xué)生牢固掌握力學(xué)知識(shí)，為學(xué)生的繼續(xù)深造扎實(shí)根基. 【關(guān)鍵詞】...
如何編制一套標(biāo)準(zhǔn)化物理試卷 【摘要】新課標(biāo)實(shí)施以來，采用試卷的形式進(jìn)行的紙筆測(cè)試，依然是目前評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)之一.這類測(cè)試主要包括各類單元考試、月考、期中考試、期末考試等目標(biāo)參照測(cè)驗(yàn)，并由學(xué)校教師仿照標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)?zāi)Ｊ阶孕性O(shè)計(jì)編制，能夠滿足教師的教學(xué)需求.本文結(jié)合學(xué)...

新高考背景下高中物理課堂教學(xué)提質(zhì)增效實(shí)踐探索 【摘要】隨著新課改的深入推進(jìn)，新高考模式應(yīng)時(shí)而出.新高考模式強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的綜合能力，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要.因此，在新高考背景下，作為一線的高中物理教師，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的...
新高考背景下高中物理課堂的教學(xué)改革 【摘要】隨著我國新高考改革的不斷推進(jìn)，高中物理教學(xué)方式方法也在發(fā)生著相應(yīng)的改變，為了能夠盡快地適應(yīng)新高考政策，促進(jìn)我國教育事業(yè)的深化改革，高中物理課堂必須增強(qiáng)其課堂實(shí)踐性，改變教師的傳統(tǒng)教學(xué)理念，加強(qiáng)物理學(xué)科在整個(gè)高中學(xué)科教育中的地位，才能...
新高考背景下物理學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的實(shí)踐初探 【摘要】新高考背景下，高中物理教師不僅需要使學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)能力，還需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，獲得核心素養(yǎng)的有效提升.教師應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力及其素養(yǎng)的提升.著在開展教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)注重轉(zhuǎn)變...

高中物理實(shí)踐性教學(xué)實(shí)施路徑的研究 【摘要】通過探討高中物理實(shí)踐性教學(xué)的實(shí)施路徑，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也堅(jiān)持立德樹人的根本教學(xué)目標(biāo).在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的教學(xué)背景之下，真正達(dá)到學(xué)生素質(zhì)化培養(yǎng)的目的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理學(xué)科的過程中能夠在理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)之...
問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】在高中教學(xué)中，物理是一門重要的學(xué)科.物理學(xué)科最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是抽象性，高中物理知識(shí)比較繁雜，這對(duì)于學(xué)生的邏輯思維能力有更高的要求，如果教師仍然來用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求.在高中物理教學(xué)過程中，引入問題教學(xué)法不僅可...
關(guān)于高中學(xué)困生物理能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議 【摘要】物理學(xué)科的關(guān)鍵能力包括理解能力、推理論證能力、模型構(gòu)建能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新能力.高中物理學(xué)困生具有正常物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和一定的興趣水平，但是在物理學(xué)習(xí)過程中理解能力、推理論證能力等五項(xiàng)能力明顯低于其他人，教師可以通過一定的教育途徑和...
高中物理情境教學(xué)法應(yīng)用探究 【摘要】傳統(tǒng)教學(xué)中，物理教師在講授物理知識(shí)時(shí)，采用的是灌輸式的授課方式，導(dǎo)致在教學(xué)過程中，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間無法進(jìn)行有效的互動(dòng)，而應(yīng)用情境教學(xué)法則可以強(qiáng)化生生、師生之間的互動(dòng).情境教學(xué)法是有效的教學(xué)方式之一，在高中物理課堂中應(yīng)用...

高中物理教學(xué)中“支架式教學(xué)”模式運(yùn)用概述 【摘要】“支架式教學(xué)”不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，它非常契合當(dāng)前新課改的要求，以其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在高中物理教學(xué)中獲得了廣泛應(yīng)用.該教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為課堂的中心，通過教師的不斷努力，深入挖掘物理知識(shí)內(nèi)涵，為學(xué)生搭建物理支架，從而將學(xué)生的潛能發(fā)揮出來.本文...
基于深度學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué)研究 【摘要】深度學(xué)習(xí)是引入深度思維、提升學(xué)生能力的關(guān)鍵.與初中物理相比，高中物理學(xué)科的知識(shí)深度和廣度都有提升，知識(shí)構(gòu)成復(fù)雜，內(nèi)容上具有一定的邏輯性和抽象性特點(diǎn).為保證教學(xué)質(zhì)量，教師在授課中應(yīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極意義，在教學(xué)中使用多元化手...
基于大單元教學(xué)模式的高中物理教學(xué)評(píng)價(jià)方法 【摘要】在新課改的大環(huán)境下，大部分高中采用大單元教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高.在大單元模式下，通過教學(xué)評(píng)價(jià)能夠了解課堂教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教師以及學(xué)生都具有監(jiān)督作用，反映教師的教學(xué)成果與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.目前我國大部分基于大單元模...
關(guān)于合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用理論與實(shí)踐 【摘要】合作學(xué)習(xí)擁有相對(duì)豐富的理論基礎(chǔ)，其中包含群體動(dòng)力理論、構(gòu)建主義理論、最近發(fā)展區(qū)理論、學(xué)教并重理論.在教學(xué)過程中，教師需要將學(xué)生劃分為不同的學(xué)習(xí)群體，開展活動(dòng)探索，彌補(bǔ)學(xué)生之間存在的缺陷，使得小組成員能夠共同發(fā)展，同時(shí)通過合作教學(xué)，結(jié)...
注意與記憶規(guī)律在高中物理課堂中的有效應(yīng)用 【摘要】物理是高中階段的一門關(guān)鍵科目，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著極為重要的作用和意義，不過由于學(xué)習(xí)難度同初中物理知識(shí)相比有所增加，學(xué)生很難長時(shí)間地集中注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不盡如人意.教師可有效應(yīng)用注意與記憶規(guī)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的成效. 【關(guān)...

基于OBE教育模式的高中物理教學(xué)初探 【摘要】為緩解新一輪高考改革對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生的負(fù)面沖擊，彌補(bǔ)傳統(tǒng)課程設(shè)計(jì)在現(xiàn)階段高中物理教學(xué)中的短板，本文以“曲線運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容為例，將OBE教育模式與高中物理課程設(shè)計(jì)融合，通過分析學(xué)生的實(shí)際需求，科學(xué)合理地規(guī)劃課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生有效克服面對(duì)物...
深度學(xué)習(xí)背景下的高中物理教學(xué)策略研究 【摘要】應(yīng)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)教育要求，本文對(duì)高中物理教學(xué)提出促進(jìn)學(xué)生深度物理學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，主要包括：了解與認(rèn)識(shí)階段的轉(zhuǎn)化師生角色，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體，營造良好的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極表達(dá)；分析與綜合階段的優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)提問，明確問題方...
高中物理學(xué)習(xí)與考試方法淺談 【摘要】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)及其運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的學(xué)科.初中物理是以定性智記為核心，對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行初步了解為主要目標(biāo)，高中物理則是基于初等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)物理學(xué)現(xiàn)象、概念、規(guī)律進(jìn)行定量地分析研究學(xué)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)和操作，做好...
高中物理教學(xué)中滲透物理美的教學(xué)案例 【摘要】在高中物理教學(xué)中，通過一道題、一次實(shí)驗(yàn)、一次討論、一個(gè)物理故事、一位物理學(xué)家的認(rèn)識(shí)都能滲透各種美學(xué)思想，使學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)“生活處處有物理，物理處處蘊(yùn)涵美”的能力.本文旨在結(jié)合筆者自身的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)滲透物理美的教學(xué)案例，方便同仁學(xué)...

創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，助推高中物理課堂優(yōu)化 【摘要】構(gòu)建高效課堂是一線教師關(guān)注的焦點(diǎn)，本文以高中物理課堂教學(xué)為探究載體，采取理論與實(shí)際案例相結(jié)合的方式，從物理課堂教學(xué)的“情境導(dǎo)入、探究效率、能力生成”等角度，重點(diǎn)探討創(chuàng)設(shè)物理實(shí)驗(yàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的具體方法與措施，充分體現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)在高中物理...
高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力導(dǎo)向的課堂授課分析 【摘要】高中物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的存在，首先是為了迅速提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手創(chuàng)新能力，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授某種新知識(shí)的科學(xué)思維方式.然而，在實(shí)際物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程活動(dòng)中，卻還常常存在許多具體問題，這些實(shí)驗(yàn)問題必然會(huì)對(duì)教學(xué)和質(zhì)量有一定的影響.為了切實(shí)達(dá)到教育...
高中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)探究 【摘要】實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中物理教學(xué)的重要且必不可少的組成部分，通過動(dòng)手操作物理實(shí)驗(yàn)可使學(xué)生明白物理知識(shí)的形成過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的效果.本文從物理實(shí)驗(yàn)課在物理教與學(xué)中的作用和物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)策略兩個(gè)方面對(duì)高中物理實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行探究，以期提升物理實(shí)驗(yàn)...
高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的策略 【摘要】隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的穩(wěn)步發(fā)展，創(chuàng)新型人才逐漸成為了國家軟實(shí)力的主要象征.學(xué)校是孕育人才儲(chǔ)備軍的重要場(chǎng)所，將創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)理念逐步滲透到當(dāng)前高中教育之中，更有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成.本文結(jié)合筆者的高中物理學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)...
實(shí)驗(yàn)器材視角下高中物理實(shí)驗(yàn)改進(jìn)策略 【摘要】高中物理實(shí)驗(yàn)是高中物理教學(xué)的重要組成部分，能夠?qū)⒊橄蟮奈锢碇R(shí)直觀地展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解物理原理，體會(huì)物理規(guī)律，讓學(xué)生更好地掌握物理相關(guān)知識(shí).實(shí)驗(yàn)器材作為物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，直接影響物理實(shí)驗(yàn)的效果，創(chuàng)新改造實(shí)驗(yàn)器材能夠有效提升...

基于核心素養(yǎng)的高中物理命題實(shí)踐研究 【摘要】隨著國家對(duì)新課標(biāo)全面實(shí)施以及對(duì)高考的既定改革，高中物理作為高中重要科目之一，其課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材也隨之發(fā)生改版，從而逐漸影響物理的教學(xué)模式與教學(xué)理念.基于此，本文先是分析命題方式的改善與教學(xué)模式的改革，并以此為立足點(diǎn)，探究新高考背景下...
以學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向的5E教學(xué)模式 【摘要】《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）》中提出要注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在實(shí)際教學(xué)中注重學(xué)生科學(xué)思維的發(fā)展，科學(xué)探究能力的提高，并采用5E教學(xué)模式貫穿教學(xué)，最后對(duì)教學(xué)案例設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估. 【關(guān)鍵詞】高中物理；核心素養(yǎng)；5E教學(xué)模式 ...

高中物理線上線下融合教學(xué)模式探究 【摘要】信息化時(shí)代下，高中物理課堂亟待改革創(chuàng)新.在先進(jìn)信息技術(shù)的支撐下，線上教學(xué)成為高質(zhì)量課堂構(gòu)建的重要方式.教師應(yīng)將線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合，以充分發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)線下教學(xué)的不足，從而靈活調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)...
論微視頻資源在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】在新的時(shí)代背景下，現(xiàn)代信息技術(shù)和教育教學(xué)不斷融合，衍生出了智慧課堂、微視頻教學(xué)、直播教學(xué)等新型的教學(xué)方法，為教育改革提供了新的契機(jī).微視頻資源具有內(nèi)容豐富多樣、播放時(shí)間短、傳播方式靈活等特點(diǎn)，能夠在高中教學(xué)中發(fā)揮重要作用.在高中物理...
多媒體技術(shù)應(yīng)用于高中物理教學(xué)的實(shí)踐分析 【摘要】當(dāng)前，多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的利用程度不斷提高，多媒體技術(shù)將文字、圖像、聲音、視頻等元素有效地結(jié)合在一起，進(jìn)一步提高了教學(xué)手段的豐富化和多樣化.但是過于追求感官刺激和大量信息等特點(diǎn)，也導(dǎo)致多媒體教學(xué)在實(shí)際利用中出現(xiàn)了一定的問題....

高中物理融合數(shù)學(xué)思想的教學(xué)策略研究 【摘要】高中物理課程知識(shí)含量豐富、課程標(biāo)準(zhǔn)高，要求學(xué)生透過現(xiàn)象和過程揭示規(guī)律，掌握物理的原理，已然超出了記憶和理解，跨入了知識(shí)建構(gòu)與應(yīng)用的范疇.所以，常規(guī)的教學(xué)難以取得良好的培養(yǎng)效果，而數(shù)學(xué)的方法和思想無疑拓寬了物理研究的路徑，為高中物理教...

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