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【摘要】合作學(xué)習(xí)擁有相對豐富的理論基礎(chǔ),其中包含群體動力理論、構(gòu)建主義理論、最近發(fā)展區(qū)理論、學(xué)教并重理論.在教學(xué)過程中,教師需要將學(xué)生劃分為不同的學(xué)習(xí)群體,開展活動探索,彌補學(xué)生之間存在的缺陷,使得小組成員能夠共同發(fā)展,同時通過合作教學(xué),結(jié)合群體理論也能夠進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生傾聽的良好(剩余4493字)
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關(guān)于合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用理論與實踐
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