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【摘要】傳統(tǒng)教學(xué)中，物理教師在講授物理知識時，采用的是灌輸式的授課方式，導(dǎo)致在教學(xué)過程中，學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間無法進(jìn)行有效的互動，而應(yīng)用情境教學(xué)法則可以強(qiáng)化生生、師生之間的互動.情境教學(xué)法是有效的教學(xué)方式之一，在高中物理課堂中應(yīng)用情境教學(xué)法教授物理知識，可激發(fā)學(xué)生參與物理課堂教學(xué)的熱情，可（剩余4519字）
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高中物理情境教學(xué)法應(yīng)用探究
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