深度學(xué)習(xí)背景下的高中物理教學(xué)策略研究

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【摘要】應(yīng)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)教育要求，本文對(duì)高中物理教學(xué)提出促進(jìn)學(xué)生深度物理學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，主要包括：了解與認(rèn)識(shí)階段的轉(zhuǎn)化師生角色，突出學(xué)生學(xué)習(xí)主體，營(yíng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極表達(dá)；分析與綜合階段的優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，明確問(wèn)題方向，深度剖析問(wèn)題；應(yīng)用實(shí)踐加強(qiáng)邏輯關(guān)聯(lián)，認(rèn)識(shí)物理規(guī)律本質(zhì)，聯(lián)（剩余4498字）