大學(xué)·思政教研

2024年02期

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《閱讀獨唱團》提倡“從問題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關(guān)注閱... 展開

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重慶醫(yī)科大學(xué)：深化精準(zhǔn)思政落實醫(yī)學(xué)院校立德樹人根本任務(wù) 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強調(diào)：“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活?！睘槁鋵嵖倳浀囊笠髧谕?，近年來，重慶醫(yī)科大學(xué)積極探索以精準(zhǔn)思政為核心的醫(yī)學(xué)院校思政課改革創(chuàng)新，圍...

《習(xí)近平的七年知青歲月》的思想政治教育意蘊及其現(xiàn)實啟示 摘要：《習(xí)近平的七年知青歲月》是一部經(jīng)典的思想政治教育文獻，再現(xiàn)了習(xí)近平知青七年的艱苦生活和成長過程，是開展思想政治教育的經(jīng)典之作。《習(xí)近平的七年知青歲月》包含了深刻的思想政治教育內(nèi)容，聚焦與挖掘其蘊含的思想政治教育思想、方法和啟示，為...
打造與思政教育相結(jié)合的創(chuàng)新實踐教育新模式 摘要：大學(xué)生思想政治教育是培育我國合格的社會主義接班人的根本前提和有效途徑，在人才培養(yǎng)教育教學(xué)全過程中具有十分重要的意義。文章結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目的要求和特點，分析創(chuàng)新實踐與思政教育緊密結(jié)合的新模式的優(yōu)點、途徑、實施方法與效果，為中國...
“中國之理”維度下思政教育話語親和力提升路徑研究 摘要：近年來，提升親和力成為中國思政教育話語發(fā)展的重要探索內(nèi)容，在提升思政教育話語親和力問題上，習(xí)近平總書記提出的“中國之理”理念賦予了新的實踐維度。“中國之理”與思政教育話語親和力之間存在的深層耦合關(guān)系，以“中國之理”引領(lǐng)學(xué)生對思政教...
“三全育人”視角下研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人機制研究 摘要：研究生培養(yǎng)是一項具有重大意義的工作，其使命在于培養(yǎng)具備高水平知識和創(chuàng)新能力的人才，為國家的發(fā)展和社會的進步提供有力支撐。此外，研究生培養(yǎng)也是應(yīng)對全球人才競爭的重要布局之一。研究生擴招帶來了新的挑戰(zhàn)和壓力，如何在提高研究生生源數(shù)量的...
“三型” 輔導(dǎo)員團隊推動思想政治工作提質(zhì)增效的實踐探索 摘要：高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)直接影響高校思想政治教育和管理工作的實效。面對新形勢下思想政治工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)，輔導(dǎo)員團隊建設(shè)是高校思想政治工作與時俱進、改革創(chuàng)新、應(yīng)運而生的必然結(jié)果。責(zé)任型、創(chuàng)新型、研究型“三型”的輔導(dǎo)員團隊通過價值觀共識...
鑄牢中華民族共同體意識融入高校少數(shù)民族預(yù)科生思想政治教育的路徑研究 摘要：少數(shù)民族預(yù)科教育是高等教育體系中一個重要且特殊的階段，也是少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生堅定政治立場、強化素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校少數(shù)民族預(yù)科生的思想政治教育工作，要將“鑄牢中華民族共同體意識”貫穿預(yù)科教育全過程，堅持剛性管理和隱性教育相結(jié)合、...
培育文化自信，開辟思想政治教育新道路 摘要：文化自信在中國特色社會主義道路建設(shè)中蘊含著重要的價值，將文化自信融入高校思想政治教育，可以有效提升思政教育的育人效果。如今，高校文化自信培育與發(fā)展的過程中，仍存在諸多限制性因素，基于此分別從三個方面提出了優(yōu)化策略，一是豐富教學(xué)內(nèi)容...
大學(xué)生思想政治工作實踐育人效果提升策略 摘要：高校思想政治教育是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)涵豐富、理論基礎(chǔ)堅實，更順應(yīng)了時代要求。提高實踐教學(xué)質(zhì)量，促進大學(xué)生全面成長是高校思政教育工作的核心目標(biāo)。通過全面深化大學(xué)生思想政治工作實踐育人的認知、促進大學(xué)生思想政治工作實踐育人的...
思想政治教育品牌的培育路徑研究 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)時代的快速發(fā)展，人們獲取信息的途徑也在不斷擴大，從僅接收主流觀點轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉ふ倚畔碓?，這使得新時代的思想政治教育面臨著更為復(fù)雜和多元化的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)思想政治教育工作存在著許多不足，需要進行改革和創(chuàng)新才能適應(yīng)當(dāng)前形勢，從而使...
以公寓文化建設(shè)為抓手推進高校思想政治教育工作的路徑探索 摘要：公寓文化建設(shè)是高校文化建設(shè)的重要組成部分，加強公寓文化建設(shè)可以為高校學(xué)生營造良好的成長環(huán)境和空間。當(dāng)前，以公寓文化建設(shè)為抓手的高校思政教育工作現(xiàn)狀并不理想，而且還存在諸多問題，高校有必要加強公寓文化建設(shè)，了解公寓文化的主要表現(xiàn)形式...

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課教學(xué)有效性提升的對策研究 摘要：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新的理論成果，只有落實課程實效性，才能達到“為黨育人、為國育才”的目的。通過對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論課教學(xué)的現(xiàn)狀和可行性的分析，從學(xué)校、教師、教學(xué)手段、學(xué)生四個方面...
高校思政課教師落實立德樹人根本任務(wù)的困境與對策探析 摘要：新時代高校要完成向社會傳輸人才的任務(wù)，就需堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持將立德樹人作為檢驗高校一切工作的標(biāo)準(zhǔn)。教師作為高校關(guān)鍵主體之一，承擔(dān)著落實立德樹人根本任務(wù)的重任。當(dāng)前，高校思政課教師作為高校落實立德樹人關(guān)鍵主體，其在落實立德樹人根本任...
專題教學(xué)下高校思政課實踐教學(xué)分組模式的實踐反思 摘要：目前，在思政課教學(xué)改革中，“專題教學(xué)+實踐教學(xué)”緊密結(jié)合成為高?！八颊n”教學(xué)的一種模式，在提高其教學(xué)有效性中起著重要作用。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)根據(jù)實際情況在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學(xué)中課堂實行專題教學(xué)的前提下，...
高校教師課程思想政治教育質(zhì)量問題研究 摘要：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記把思想政治工作提升至前所未有的戰(zhàn)略高度，提出“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線”這一重大論斷。課程思政是新時代思想政治教育發(fā)展的重要方向，如何做好課程思政是每個高校都面臨的問題。本研究對X大學(xué)教師、學(xué)...
高?！罢n程思政”建設(shè)的現(xiàn)狀、問題及對策研究 摘要：文章從對“課程思政”的重要性認識、政策支持和資源挖掘以及教師的應(yīng)用能力等方面，展開對高校課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查。結(jié)果顯示，盡管多數(shù)高校已開展課程思政建設(shè)，但實效不盡人意。需要繼續(xù)從強化思想引領(lǐng)、優(yōu)化育人環(huán)境，建立適當(dāng)?shù)目荚u和激勵機...
“五育融合”視域下新時代高校思政課實踐教學(xué)研究 摘要：“五育融合”具有豐富的時代內(nèi)涵，高校思想政治理論課從德智體美勞“五育”的內(nèi)涵和特征出發(fā)，以德育為引領(lǐng)，結(jié)合高校教育教學(xué)的理念、內(nèi)容和方式，在實踐教學(xué)中積極建構(gòu)“五育”互動橋梁?！拔逵诤稀币曈蛳滦聲r代高校思政課實踐教學(xué)改革，在明確...
新時代高校思想政治教育“四課堂”協(xié)同育人研究 摘要：人才資源是第一資源，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中起著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用，落實立德樹人根本任務(wù)，迫切需要協(xié)同不同教育主體、教育途徑，將思想政治教育貫穿到教育的全過程、各方面，形成完整的教育體系。課堂是人才培養(yǎng)的主渠道，在大學(xué)生...
大數(shù)據(jù)背景下高職院校精準(zhǔn)思政路徑探析 摘要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，高職院校思想政治教育亦面臨新的挑戰(zhàn)和機遇，傳統(tǒng)的思想政治教育方式有效性降低，因此精準(zhǔn)思政創(chuàng)新成為高職院校思想政治教育的重要課題。運用精準(zhǔn)思維開展思想政治工作，找準(zhǔn)大數(shù)據(jù)背景下實施精準(zhǔn)思政過程中的痛難點，摸清...
問題導(dǎo)向下新時代高校思政課課堂創(chuàng)新 摘要：唯物主義辯證法為人們觀察事物、認識事物、指導(dǎo)實踐提供了科學(xué)的世界觀和方法論。當(dāng)前高校思想政治課堂教學(xué)的研究熱點主要集中在授課方式、課堂現(xiàn)狀及其問題解決、具體文化或精神內(nèi)涵融入研究等方面。因此，文章將以“馬克思主義基本原理”這門課程...
公安院校課程思政與思政課程融合教學(xué)研究 摘要：德法兼修是警務(wù)人才培養(yǎng)的目標(biāo)之一，公安院校應(yīng)創(chuàng)新警務(wù)人才培養(yǎng)模式，從課程改革入手實現(xiàn)課程思政與思政課程有效融合，才能在牢牢把握警務(wù)人才培養(yǎng)的前提下厚植法學(xué)基礎(chǔ)?！傲?xí)近平法治思想概論”課程在我國高校全面開展以來，如何用習(xí)近平法治思想...

POA理論視角下研究生公共英語課程思政教學(xué)模式研究 摘要：課程思政是實現(xiàn)高校立德樹人的重要舉措，研究生公共英語的課程思政教學(xué)是實現(xiàn)研究生育人目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，研究生公共英語課程思政教學(xué)模式的探究有一定現(xiàn)實意義。POA理論的工具性和人文性特點與研究生英語教學(xué)的語言技能和課程思政相融合的...
師范專業(yè)認證背景下地方高校外國文學(xué)課程思政建設(shè)策略 摘要：師范類專業(yè)認證背景下安康學(xué)院進行了外國文學(xué)課程思政的教學(xué)改革，在課程思政教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整、教學(xué)方法的創(chuàng)新、過程考核方式的改革等方面進行了探索。通過改革實踐，較好地解決了傳統(tǒng)教學(xué)在當(dāng)前遭遇的主要問題和困境，實現(xiàn)了知識傳...
課程思政背景下金融專業(yè)課程教學(xué)模式研究 摘要：教育是人之根本，國之大計，黨之大計。立德樹人事關(guān)個人的前途、黨的事業(yè)薪火相傳和民族的偉大復(fù)興。課程思政與專業(yè)教育有機融合是高等院校落實“立德樹人”根本任務(wù)的有效形式，是增強學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀的重...
新文科背景下應(yīng)用型本科院校“財務(wù)管理”課程思政建設(shè)探索 摘要：以《新文科建設(shè)宣言》為背景，應(yīng)用型本科院校積極推進“課程思政”教學(xué)改革創(chuàng)新?！柏攧?wù)管理”課程作為管理類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，注重對學(xué)生應(yīng)用財務(wù)管理知識解決實際問題能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，更應(yīng)加強學(xué)生德行和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。文章以財務(wù)管理“理論知...
基于社會主義核心價值觀的“城市道路工程”課程教學(xué)改革 摘要：“城市道路工程”是土木工程專業(yè)重要的專業(yè)課程，社會主義核心價值觀作為教育事業(yè)發(fā)展的重要價值取向，將社會主義核心價值觀有效融入“城市道路工程”教學(xué)中至關(guān)重要，利用案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等方法使思政元素巧妙融入課堂，對“城市道路工程”...
“生理學(xué)”美育課程思政協(xié)同育人教學(xué)路徑研究 摘要：在立德樹人教育目標(biāo)引導(dǎo)下，為了培養(yǎng)符合社會所需的醫(yī)學(xué)人才，“生理學(xué)”課程建設(shè)要在原有專業(yè)技能教授的基礎(chǔ)上，深入挖掘美育和課程思政元素，主張美育與課程思政協(xié)同育人，將美育和課程思政教育融入專業(yè)教育中。文章從美育與課程思政的內(nèi)涵出發(fā)，...
電子技術(shù)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)探索 摘要：思政教育是高校實現(xiàn)立德樹人的重要舉措。文章以電子技術(shù)基礎(chǔ)課程為例，分析了將課程思政融入電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的必要性和重要性，充分挖掘課程中基于時事、史實以及辯證思維的思政內(nèi)容，以期對學(xué)生進行潛移默化的思政教育，提高其學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其...
新工科背景下“道路交通安全”課程思政教學(xué)探索與實踐 摘要：在新工科、交通強國戰(zhàn)略的大背景下，課程思政不僅是加強學(xué)生價值觀教育的迫切要求，也是高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才培養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容。交通工程專業(yè)課程思政應(yīng)緊密結(jié)合專業(yè)建設(shè)，融入專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)環(huán)節(jié)中，并與專業(yè)師資隊伍建設(shè)相結(jié)合...
園林規(guī)劃設(shè)計課程思政的實施路徑探析 摘要：園林規(guī)劃設(shè)計課程思政的實施路徑探析是一項有意義的工作。文章分析了課程思政融入園林規(guī)劃設(shè)計課程的可行性，并探討其實施路徑，充分了解我國園林規(guī)劃設(shè)計課程的發(fā)展現(xiàn)狀，探究園林規(guī)劃設(shè)計課程的現(xiàn)存問題以及發(fā)展趨勢，了解如何在園林專業(yè)中實施課...
雷達原理課程思政建設(shè)研究與實踐 摘要：在雷達原理課程常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)中踐行“三全育人”教育工作，將思政元素統(tǒng)一進教學(xué)整體架構(gòu)，旨在科技育人的同時，加深學(xué)生對于國防科技建設(shè)的認同感以及歸屬感，為國家培養(yǎng)一批新型雷達人才。在新工科建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革中，通過...
課程思政融入“圖形創(chuàng)意”課的教學(xué)探索與實踐 摘要：課程思政作為一種全新的課程觀，其課程改革是新時代高校全面落實立德樹人任務(wù)，實現(xiàn)全程、全方位育人的必然選擇。圖形創(chuàng)意課程不僅是學(xué)生掌握設(shè)計方法、培養(yǎng)審美能力、激發(fā)創(chuàng)新思維、提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是學(xué)生步入社會和成為設(shè)計師所必須學(xué)...

黨的二十大精神引領(lǐng)思政課教學(xué)的價值意蘊 摘要：思政課是貫徹落實黨的二十大精神，引導(dǎo)大學(xué)生牢牢把握民族復(fù)興使命的關(guān)鍵課程。黨的二十大精神以其特有的價值內(nèi)涵全面引領(lǐng)思政課教學(xué)入腦、入心，彰顯出的價值意蘊是引導(dǎo)大學(xué)生牢牢把握科學(xué)的世界觀和方法論的有效渠道。推進黨的二十大精神要以思用...
紅色家書融入青年社會主義核心價值觀教育 摘要：紅色家書是中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭中形成和積累的寶貴財富，是不可再生的紅色文化資源，也是涵育社會主義核心價值觀的重要載體，其與社會主義核心價值觀思想上同根同源，內(nèi)容上同質(zhì)相承。將紅色家書融入青年社會主義核心價值觀教育，有助于引導(dǎo)...
引導(dǎo)大學(xué)生廣泛踐行社會主義核心價值觀的思考 摘要：大學(xué)生是青年群體中的中堅力量，肩負著實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的時代重任，引導(dǎo)大學(xué)生廣泛踐行社會主義核心價值觀是高校落實立德樹人根本任務(wù)的責(zé)任。大學(xué)生廣泛踐行社會主義核心價值觀仍然存在著認知偏差、實踐缺乏、體系不完整等困境，...
新時代大學(xué)生義利觀培育研究 摘要：義利觀是新時代大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要組成部分，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的義利觀仍是重要的時代工程。尤其是在科技、網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生的價值觀變得多元化且更易受到外界影響。盡管新時代大學(xué)生的主流價值觀基本正確，但依然存在自私...
協(xié)同育人背景下學(xué)生綜合素質(zhì)提升的德育路徑研究 摘要：在協(xié)同育人的德育模式下，學(xué)校、家庭和社會形成了高度一致的教育理念，重視各方之間的協(xié)同合作，以實現(xiàn)共同的德育目標(biāo)。這一模式建立了緊密的合作關(guān)系，形成了協(xié)調(diào)一致的德育體系。學(xué)校積極與家庭和社會溝通協(xié)商，考慮學(xué)生的生活背景，制訂符合實際...
“大思政”視域下高校鋼琴教學(xué)德育模式的構(gòu)建研究 摘要：音樂藝術(shù)能夠陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生的精神世界產(chǎn)生積極的作用，引導(dǎo)著學(xué)生形成健康向上的價值觀念。在音樂教學(xué)中，鋼琴是非常重要的樂器之一，鋼琴的演奏能夠鍛煉學(xué)生的基本技巧，而且學(xué)生還可以通過鋼琴演奏表達出情感，在高校音樂課程中，鋼琴教...
新時代醫(yī)學(xué)院校意識形態(tài)安全教育途徑研究 摘要：在新時代的社會背景下，醫(yī)學(xué)教育面臨更加復(fù)雜的社會環(huán)境和意識形態(tài)挑戰(zhàn)。文章旨在探討醫(yī)學(xué)院校在新時代進行意識形態(tài)安全教育的途徑，文章分析了當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校意識形態(tài)教育存在的問題，如學(xué)生價值取向功利化、意識形態(tài)安全意識薄弱、校園輿情引導(dǎo)和監(jiān)...

高校思政課教學(xué)貫徹科學(xué)馬克思主義觀探略 摘要：馬克思主義是我們黨和國家的根本指導(dǎo)思想，亦是培育新時代青年科學(xué)世界觀與方法論的科學(xué)理論體系。高校思政課在教育教學(xué)中貫徹科學(xué)馬克思主義觀是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的必然要求，是提升高校思政課對社會熱點問題解釋力的必然要求...
井岡山革命根據(jù)地農(nóng)民思想政治工作研究 摘要：井岡山革命根據(jù)地是第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，也是中國革命的搖籃，而農(nóng)民是中國革命的主力軍。做好農(nóng)民的思想教育工作是井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建、鞏固和發(fā)展的群眾基礎(chǔ)，在革命根據(jù)地建設(shè)時期，毛澤東采用靈活多樣的教育手段在農(nóng)民中開展教育工作，通過...
列寧灌輸理論的歷史回溯與現(xiàn)實觀照 摘要：針對工人階級無法自發(fā)形成社會主義意識而制約革命斗爭發(fā)展的客觀實際，列寧創(chuàng)立了灌輸理論，為無產(chǎn)階級的思想政治教育實踐奠定了理論基礎(chǔ)。文章通過歷史回溯和現(xiàn)實觀照凸顯出列寧灌輸理論的客觀真理性和時代價值性，有力地回擊了現(xiàn)實存在的“過時論...
高校馬克思主義哲學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新與實踐 摘要：文章圍繞高校馬克思主義哲學(xué)理論的教學(xué)現(xiàn)狀、存在的問題以及推進馬克思主義哲學(xué)理論創(chuàng)新的途徑展開討論，分析了高校馬克思主義哲學(xué)教學(xué)存在的問題，提出了推進馬克思主義哲學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的途徑，進一步強調(diào)高校馬克思主義哲學(xué)理論的創(chuàng)新和發(fā)展對于推動...

高校黨建帶團建發(fā)展歷程考察及發(fā)展路徑研究 摘要：高校黨建帶團建工作旨在幫助青年大學(xué)生提高思想政治水平、堅定理想信念、樹立正確價值觀，具有深遠的歷史意義。文章主要研究我國高校黨建帶團建工作的發(fā)展歷程和發(fā)展路徑，通過查閱網(wǎng)上相關(guān)研究文獻和實地調(diào)研高校黨團組織，對我國高校黨建帶團建工...
高校教師黨支部組織生活創(chuàng)新模式研究 摘要：文章對高校教師黨支部組織生活創(chuàng)新模式進行了研究。通過對傳統(tǒng)模式、信息技術(shù)背景、社會需求變化、“自助餐”形式以及師生聯(lián)合、校企共建等方面的探討，提出了一些創(chuàng)新思路和實踐路徑。其中，在現(xiàn)代信息技術(shù)背景下，線上組織生活將成為一種發(fā)展趨勢...
新時代高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)的實踐探索 摘要：中國特色社會主義進入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視高校黨的建設(shè)。教育部黨組因勢開展“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃，為高校黨建工作注入新活力，推動黨建工作提質(zhì)增效。文章在對陜西省各高校調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析得出“對標(biāo)爭先”建設(shè)在管黨治...

陜西紅色文化資源融入高校音樂教育的實踐路徑研究 摘要：高校音樂教育是育人體系的有機組成部分，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。對陜西紅色文化資源融入高校音樂教育的路徑開展研究，能夠提升音樂教育的質(zhì)量。文章運用理論思辨法和經(jīng)驗總結(jié)法，從高校音樂教育的視角分析了陜西紅色文化資源的內(nèi)容、特點及其價值...
建黨初期中國共產(chǎn)黨革命信念建設(shè)的經(jīng)驗總結(jié) 摘要：在中國共產(chǎn)黨的百年歷史上，建黨初期是一個非常特殊的時期，既是黨的創(chuàng)建時期，也是中國共產(chǎn)黨革命信念建設(shè)的起步時期。在這一時期，中國共產(chǎn)黨面臨著各種嚴峻挑戰(zhàn)，但始終堅持革命理想不動搖，經(jīng)受住各種風(fēng)險考驗。中國共產(chǎn)黨從建黨伊始就高度重視...