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專題教學下高校思政課實踐教學分組模式的實踐反思

——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程為例

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摘  要：目前，在思政課教學改革中，“專題教學+實踐教學”緊密結(jié)合成為高?！八颊n”教學的一種模式，在提高其教學有效性中起著重要作用。云南農(nóng)業(yè)大學根據(jù)實際情況在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程教學中課堂實行專題教學的前提下，在實踐教學中實行分組實踐教學，即實行“課堂專題教學+課外分組實踐教學”模式。（剩余6248字）

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