問題導向下新時代高校思政課課堂創(chuàng)新
——以“馬克思主義基本原理”課程為例
摘 要：唯物主義辯證法為人們觀察事物、認識事物、指導實踐提供了科學的世界觀和方法論。當前高校思想政治課堂教學的研究熱點主要集中在授課方式、課堂現(xiàn)狀及其問題解決、具體文化或精神內涵融入研究等方面。因此，文章將以“馬克思主義基本原理”這門課程為例從課程的課程定位、課程內容、課程改革研究出發(fā)，利用唯物主義辯證法指導課堂實踐，針對如何更加有效地進行理論知識的傳授和為當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀進行課堂創(chuàng)新設計。（剩余5889字）