目錄

公關(guān)動(dòng)態(tài)

《公關(guān)世界》雜志社攜手新樂市多部門及組織舉辦春季植樹活動(dòng)

春光融景萬物生，手植新綠正當(dāng)時(shí)。近日，由《公關(guān)世界》雜志社、新樂市消防中隊(duì)、新樂市婦聯(lián)、新樂市醫(yī)院、新樂市藍(lán)天志愿者義工協(xié)會(huì)以及慧學(xué)林教育等多個(gè)單位和組織聯(lián)合開展了一場別開生面的春季義務(wù)植樹活動(dòng)。 此次活動(dòng)在新樂市“長果樂園”舉行，現(xiàn)場氣氛...

郭衛(wèi)民會(huì)長應(yīng)邀出席深圳市新聞和信息發(fā)布工作培訓(xùn)班開班式并作專題講座

3月1日上午，中國公共關(guān)系協(xié)會(huì)會(huì)長、國務(wù)院新聞辦公室原副主任郭衛(wèi)民一行應(yīng)邀出席2024年深圳市新聞和信息發(fā)布工作培訓(xùn)開班式，并為第一期培訓(xùn)班授課。本次培訓(xùn)班也正式開啟深圳市全年滾動(dòng)式、全覆蓋式、流水席式的培訓(xùn)工作。 郭衛(wèi)民在講座中表示，新聞...

專題

提質(zhì)培優(yōu)，建設(shè)職業(yè)本科思政課程

在21世紀(jì)的今天我國正經(jīng)歷著從傳統(tǒng)工業(yè)社會(huì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的歷史性轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變對(duì)高等教育體系，特別是職業(yè)本科教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。職業(yè)本科教育的初衷是滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，為各行各業(yè)提供具有實(shí)用技能和職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)人才。但隨著社會(huì)經(jīng)...

融入勞模精神，建設(shè)高校立德樹人

勞模精神具有鮮明的思想政治價(jià)值，是高校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要文化資源。探究勞模精神在高校培育的實(shí)踐路徑，將勞模精神的價(jià)值旨?xì)w融入人才培養(yǎng)全過程，是高校實(shí)現(xiàn)人才供給與勞動(dòng)力市場需求高度匹配的必然選擇，對(duì)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要推動(dòng)...

鄉(xiāng)村振興與綠色發(fā)展

職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路徑思考

摘要：職業(yè)院校在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，但面臨著人才培養(yǎng)與市場需求不匹配、教育資源配置不合理等問題。本文旨在探討職業(yè)院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的問題，并提出職業(yè)院校應(yīng)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置；深化校企合作，實(shí)施校企合作項(xiàng)目...

課程思政教學(xué)中非遺文化傳承的融合實(shí)踐探索

摘要：海南黎族文化作為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，具有獨(dú)特的歷史、文化和藝術(shù)價(jià)值。在課程思政教學(xué)中，如何將非遺文化傳承與思想政治教育相結(jié)合，是一項(xiàng)重要的研究課題。本文以海南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學(xué)資源為例，探討課程思政教學(xué)中非遺文化傳承的融...

綠色金融支持鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略探析

摘要：新時(shí)期“三農(nóng)”工作以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興為主線，主要對(duì)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到推動(dòng)作用。農(nóng)村金融系統(tǒng)是伴隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展而逐步完善的，近年來隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的增長，存在金融體系還不能和農(nóng)村經(jīng)營主體很好適應(yīng)的現(xiàn)象。本文簡述綠色金融的基本理念，分析鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)...

鄉(xiāng)村振興背景下高職院校與屬地思政共育研究

摘要：職業(yè)教育所提供的文化教育與技術(shù)技能培訓(xùn)是直接面向基層，對(duì)接鄉(xiāng)村，為從事基礎(chǔ)性工作人員服務(wù)的。在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興背景下，探索高職院校與屬地使用“四聯(lián)”資源整合路徑，促進(jìn)技能型人才發(fā)展，討論暑期“三下鄉(xiāng)”對(duì)于鄉(xiāng)村振興發(fā)展的戰(zhàn)略支持，更好的為現(xiàn)...

“一帶一路”與鄉(xiāng)村振興耦合發(fā)展的基本邏輯與路徑分析

摘要：“一帶一路”倡議與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出和實(shí)施，都始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，深入貫徹構(gòu)建人類命運(yùn)共同體和實(shí)現(xiàn)共同富裕的發(fā)展理念。推進(jìn)二者耦合發(fā)展具有清晰深厚的基本邏輯。世界百年未有大變局背景下，可以采取加強(qiáng)農(nóng)業(yè)合作、人才培養(yǎng)、政策引...

“后扶貧時(shí)代”高職院校精準(zhǔn)資助策略研究

摘要：促進(jìn)公平是國家的基本教育政策，學(xué)生資助管理工作，是落實(shí)學(xué)生資助政策、促進(jìn)教育公平的基礎(chǔ)性工作?！安蛔屢粋€(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”是我國政府做出的莊嚴(yán)承諾。經(jīng)多年發(fā)展，我國學(xué)生資助工作取得一系列重大發(fā)展，育人成效不斷提升。2020年我...

公共管理

馬克思主義理論在高職教育中的融入與應(yīng)用研究

摘要：本文圍繞馬克思主義理論在高職教育中的應(yīng)用展開了全面而深入的分析。通過總結(jié)國內(nèi)高職教育現(xiàn)狀與趨勢，揭示了其取得的輝煌成績以及遭遇的難題。同時(shí)，對(duì)馬克思主義理論在教育領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)行了梳理，涵蓋思想政治教育、教育公平、學(xué)校管理等方面。詳細(xì)剖...

產(chǎn)教融合、科教融匯背景下高校社科聯(lián)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的研究

摘要：本研究深入探討了高校社科聯(lián)在產(chǎn)教融合、科教融匯背景下促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑。通過對(duì)產(chǎn)教融合和科教融匯的重要性進(jìn)行分析，突顯了高校社科聯(lián)在推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新、發(fā)揮研究和協(xié)作優(yōu)勢、優(yōu)化建設(shè)機(jī)制等方面的關(guān)鍵任務(wù)。強(qiáng)調(diào)了適應(yīng)新要...

中美合作辦學(xué)背景下的課程考核方式的分析與提升

摘要：中外合作辦學(xué)是指中外高等教育機(jī)構(gòu)之間進(jìn)行合作，共同創(chuàng)建、運(yùn)營和管理學(xué)位項(xiàng)目的一種合作模式。本文以鄭州西亞斯學(xué)院與美國堪薩斯州立大學(xué)合作辦學(xué)為例，以鄭州西亞斯學(xué)院堪薩斯國際學(xué)院中美方合作項(xiàng)目“4+0”雙學(xué)位學(xué)生為研究對(duì)象，探討中外合作辦...

高職院校教學(xué)質(zhì)量控制與教師發(fā)展的關(guān)系以及管理應(yīng)用探索

摘要：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和技術(shù)的不斷進(jìn)步，對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求日益增長。高職院校作為培養(yǎng)此類人才的主要陣地，其教學(xué)質(zhì)量的高低決定了學(xué)生能否滿足社會(huì)需求。因此，如何通過有效的管理和控制手段提升教學(xué)質(zhì)量，成為高職院校面臨的重要課題。教...

擴(kuò)大教育對(duì)外開放對(duì)我國高等教育“合作學(xué)習(xí)”的有效性探究

摘要：隨著全球化和信息化程度的不斷提高，引導(dǎo)著高等教育朝更寬更廣的方向發(fā)展，教育的發(fā)展不再只局限于學(xué)校內(nèi)部的一些教學(xué)活動(dòng)，而不斷升華為對(duì)國家經(jīng)濟(jì)軟實(shí)力的一股強(qiáng)有力的支撐。國家對(duì)人才的需求特別是對(duì)國際化人才的需求，引發(fā)了國家對(duì)教育多元化的一個(gè)...

“一帶一路”背景下“職教出?！钡穆窂教轿?/a>

摘要：隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，我國與沿線國家的合作日益緊密。在此背景下，中國的職業(yè)教育如何抓住國際化的新機(jī)遇，輸出教育資源和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與沿線國家的職教合作，為出海企業(yè)提供人才支持。通過調(diào)研、訪談以及教育實(shí)踐，本文提出了“一基地兩院三中心...

中國式現(xiàn)代化視域下陜西紅色體育文化傳承發(fā)展路徑探析

摘要：陜西是紅色文化的搖籃，紅色體育作為紅色文化的一部分，對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到積極作用。盡管紅色體育文化已經(jīng)發(fā)展了將近80年，但依然會(huì)遇到發(fā)展困境。因此，本文主要通過梳理紅色體育文化、分析困境的原因，為陜西紅色體育文化的傳承和發(fā)展提供一些參考建...

江蘇省獨(dú)立學(xué)院發(fā)展演進(jìn)和轉(zhuǎn)設(shè)探索

摘要：獨(dú)立學(xué)院在特定歷史時(shí)期解決了高等教育大眾化的需求，滿足了人民群眾對(duì)高等教育的需要，緩解了高校擴(kuò)建過程中資金緊張的問題，為我國高等教育作出重大貢獻(xiàn)。江蘇作為教育強(qiáng)省，從1993年至今，獨(dú)立學(xué)院經(jīng)歷了初步建設(shè)期，規(guī)范管理期和轉(zhuǎn)設(shè)期，202...

新時(shí)代背景下民辦高校師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生價(jià)值共創(chuàng)行為影響研究

摘要：“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”，民辦高校作為我國高等教育的組成部分，同樣也要肩負(fù)起培養(yǎng)人才和為社會(huì)服務(wù)的重要責(zé)任。因此，民辦高校的師風(fēng)師德建設(shè)與當(dāng)代大學(xué)生的德育品行的培養(yǎng)效果有直接關(guān)系，同時(shí)也影響到民辦...

我國碳排放權(quán)交易價(jià)格驅(qū)動(dòng)因素研究

摘要：隨著全球氣候變化問題日益嚴(yán)重，各國政府紛紛采取行動(dòng)減少溫室氣體排放。我國作為全球最大的碳排放國，承擔(dān)著重要的國際責(zé)任。碳排放權(quán)交易市場作為一種市場化的減排手段，在我國得到了積極地推廣和實(shí)施。然而，碳排放權(quán)交易價(jià)格的波動(dòng)受到多種因素的影...

企業(yè)看點(diǎn)

數(shù)字化變革下虛擬仿真的教學(xué)資源建設(shè)研究與實(shí)踐

摘要：本文以高速鐵路施工與維護(hù)專業(yè)為例，探討了職業(yè)院校虛擬仿真資源建設(shè)的實(shí)踐研究。研究表明，注重以學(xué)生為中心、對(duì)接崗位規(guī)范、資源整合、校企合作融入等方面的建設(shè)是推進(jìn)職業(yè)院校虛擬仿真教育的有效途徑。在此基礎(chǔ)上，本文提出了優(yōu)化虛擬仿真教學(xué)資源的...

媒體傳播

新媒體環(huán)境下高校突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)策略研究

摘要：在當(dāng)今新媒體環(huán)境下，高校突發(fā)事件中的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)具有重要的意義，不僅關(guān)系到校園的穩(wěn)定和師生的福祉，還對(duì)社會(huì)輿論產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在新媒介條件下，高校突發(fā)事件中的網(wǎng)絡(luò)輿論具有快速擴(kuò)散、引發(fā)規(guī)模廣泛、信息碎片化、觀點(diǎn)多元化等。針對(duì)這些特征，高...

大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校數(shù)字檔案館建設(shè)探討

摘要：20世紀(jì)末互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)如雨后春筍般崛起，大數(shù)據(jù)時(shí)代悄然而至，與之而來的是海量電子文件的不斷生成。為提高電子文件的管理與利用效率，數(shù)字檔案館應(yīng)時(shí)而起，近年來，伴隨國家檔案事業(yè)的繼續(xù)發(fā)展，數(shù)字檔案建設(shè)愈發(fā)受到社會(huì)各界的關(guān)注?；诖耍接懘髷?shù)...

信息碎片化傳播下高校思想政治教育的實(shí)踐路徑與分析

摘要：隨著新媒體技術(shù)不斷更新變化，信息碎片化傳播已成為新媒體傳播主流途徑之一。高校思政工作者應(yīng)正視這一趨勢，結(jié)合信息碎片化傳播的新方式帶給高校思政教育的影響與機(jī)遇，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思政教育方式，探索思政教育新的實(shí)踐路徑，推動(dòng)思政工作提質(zhì)增效，入腦入...

數(shù)字化賦能社會(huì)宣傳的創(chuàng)新路徑研究

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)日益普及的當(dāng)今時(shí)代，運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)賦能宣傳思想文化工作的重要性更加凸顯。為提高數(shù)字化賦能社會(huì)宣傳的水平，應(yīng)站在高位統(tǒng)籌、系統(tǒng)規(guī)劃數(shù)字賦能的路徑模式，堅(jiān)持內(nèi)容為王的宣傳重點(diǎn)，通過內(nèi)容創(chuàng)新為社會(huì)宣傳積極賦能。要具有品牌意識(shí)，打造一...

互動(dòng)式英語教學(xué)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)教育需求的不斷提升，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求。而互動(dòng)式英語教學(xué)作為一種新穎的教學(xué)方法，以其注重師生互動(dòng)、學(xué)生之間互動(dòng)的特點(diǎn)，成為英語教學(xué)領(lǐng)域的一股新潮流。基于此，本文將圍繞互動(dòng)式教學(xué)法的基...

公關(guān)心理

老年大學(xué)與高校音樂教育資源融合發(fā)展策略研究

摘要：隨著人口老齡化的加劇，老年人的需求和問題也日益突出。20世紀(jì)60年代，保羅·朗格朗提出：“教育，不能停止在兒童期和青年期。只要人還活著，就應(yīng)該是繼續(xù)的?！?011年《中國老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》提出要加強(qiáng)老年教育工作。創(chuàng)...

三全育人視域下大學(xué)生家校協(xié)同心理危機(jī)干預(yù)工作的困境與對(duì)策

摘要：當(dāng)前大學(xué)生心理疾病患病率逐年上升，部分學(xué)生由于缺乏正確適合的心理疏導(dǎo)可能引發(fā)極端行為。在此背景下，需要家校協(xié)同合作，共同幫助學(xué)生走出心理困境。“三全育人”作為新時(shí)代育人的重要理論，主張育人需要全員參與、全過程參與和全方位參與，與家校協(xié)...

就業(yè)創(chuàng)業(yè)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建研究

摘要：在我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下，高校已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心場所，并且肩負(fù)起了提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的重要責(zé)任。而高職院校與大學(xué)之間，對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在差異，這主要是由于教學(xué)方式各不相同，使得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)的構(gòu)建充滿了創(chuàng)新性。...

基于職業(yè)能力導(dǎo)向的高職護(hù)理專業(yè)英語課程教學(xué)改革初探

摘要：隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)、現(xiàn)代化的護(hù)理人才是高等護(hù)理職業(yè)教育的主要目標(biāo)。在此背景下，改進(jìn)提升高職護(hù)理專業(yè)英語課程的教學(xué)具有重要意義。本文以廣西區(qū)高職護(hù)理專業(yè)為調(diào)查對(duì)象，就高職護(hù)理專業(yè)學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)職業(yè)能力的認(rèn)識(shí)及高...

人才培養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要作用探析

摘要：隨著高等教育的普及，畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，大學(xué)生就業(yè)形勢也日益嚴(yán)峻復(fù)雜。鑒于此，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃重要作用日益凸顯。高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)揮重要指導(dǎo)作用。本文首先就當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生...

智媒時(shí)代高校思政隊(duì)伍媒介素養(yǎng)提升策略研究

摘要：智媒體是智能智慧媒體和智庫媒體的統(tǒng)稱。智媒時(shí)代的來臨，優(yōu)化了新聞信息生產(chǎn)與傳播流程，形成了新的媒體生態(tài)系統(tǒng)，也使得媒介素養(yǎng)成為當(dāng)代公民不可或缺的一部分。高校思政隊(duì)伍是高校思政教育的實(shí)施者，是學(xué)生思想教育、政治教育、道德教育和心理教育的...

豐裕社會(huì)大學(xué)生主體性勞動(dòng)教育的實(shí)施路徑研究

摘要：伴隨科技的進(jìn)步，我國逐步進(jìn)入豐裕社會(huì)，人們獲得基本生活需求更為容易，對(duì)于更高層次的人生目標(biāo)有更多期待，卻容易忽視勞動(dòng)本身的重要性。然而，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)教育的認(rèn)知存在一定偏差，出現(xiàn)職業(yè)地位偏見、輕視勞動(dòng)價(jià)值、追求學(xué)術(shù)優(yōu)越、缺乏認(rèn)知深度...

系統(tǒng)觀視域下高職院校課程思政育人機(jī)制研究

摘要：系統(tǒng)論視域下的職業(yè)教育課程思政建設(shè)，要充分考慮供給要素在高質(zhì)量發(fā)展階段多元化、職業(yè)性的時(shí)代特質(zhì)，發(fā)揮好政府、學(xué)校和企業(yè)三方主體協(xié)同效應(yīng)。由于職業(yè)教育供給要素動(dòng)力不足，職業(yè)教育供給要素共生程度低，三主體下的系統(tǒng)組織匱乏等因素，需要完善相...

海南自貿(mào)港背景下“三全育人”機(jī)制在高校思政教育工作中的應(yīng)用

摘要：“三全育人”是新時(shí)代高校思政教育工作的重要方向。海南自貿(mào)港的建設(shè)為海南高校思政教育工作提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要求高校思政教育工作適應(yīng)時(shí)代要求，創(chuàng)新育人模式，提高育人效果。本文從“三全育人”的內(nèi)涵與教育理念出發(fā)，分析了自貿(mào)港背景下海南高...

職業(yè)院校學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力與自我意識(shí)的關(guān)系研究

摘要：本研究探討了職業(yè)院校學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力與自我意識(shí)之間的關(guān)系。通過采用量化的研究方法，將職業(yè)院校的學(xué)生干部視為研究對(duì)象，通過對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和相關(guān)性分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)力與自我意識(shí)之間存在顯著正相關(guān)。研究結(jié)果表明，學(xué)生干部在具...

高校資助育人工作的關(guān)懷路徑探析

摘要：隨著國家對(duì)高校資助體量日益加大、資助模式日益成熟，高校學(xué)生資助工作積極服務(wù)國家戰(zhàn)略的重要作用日益凸顯。與此同時(shí)，各高校在落實(shí)“立德樹人”根本目標(biāo)、構(gòu)建“三全育人”新格局背景下，資助工作中暴露出的育人成效不足問題倍受關(guān)注。而關(guān)懷理論從關(guān)...

校企合作模式下學(xué)生“工匠精神”培養(yǎng)的路徑研究

摘要：“工匠精神”對(duì)于中國實(shí)體經(jīng)濟(jì)在新時(shí)代的健康發(fā)展起著重要的價(jià)值引領(lǐng)作用。通過分析當(dāng)前校企合作模式在“工匠精神”層面的價(jià)值缺失，進(jìn)一步指出“工匠精神”在校企合作中缺位的深層次原因，進(jìn)而從若干個(gè)維度為“工匠精神”在校企合作模式下高職人才的培...

立德樹人視域下思政課教學(xué)體系構(gòu)建研究

摘要：隨著素質(zhì)教育的改革及深入推進(jìn)，立德樹人已經(jīng)成為高校思政教學(xué)的根本目標(biāo)，思政教育成為立德樹人的重要環(huán)節(jié)。確保教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的獲得感、理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，成為教學(xué)成果的重要檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。本文結(jié)合《形勢與政策》這一門課程...

符合新時(shí)代要求的“八八戰(zhàn)略”在“名士之鄉(xiāng)”人才高地建設(shè)中的實(shí)踐與成效

摘要：人才是國家和地方發(fā)展的第一資源，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略支撐。浙江省作為中國改革開放的先行者和創(chuàng)新發(fā)展的領(lǐng)跑者，始終把人才工作作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，高度重視人才的培養(yǎng)、引進(jìn)、使用和保障，努力打造人才高地。 關(guān)鍵詞：“八八戰(zhàn)略”；人才高...

大學(xué)生思想政治理論課獲得感研究述評(píng)與展望

摘要：近年來，學(xué)術(shù)界圍繞思想政治理論課獲得感概念、特征、構(gòu)成要素、生成邏輯及提升路徑等問題展開了深入研究，取得了重要研究成果。然而學(xué)術(shù)界對(duì)其研究多為學(xué)理探討，存在跨學(xué)科研究不足和實(shí)證研究匱乏等問題。因此，加強(qiáng)概念特征研究、夯實(shí)理論基石，在拓...

國際化模式藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑研究

摘要：在當(dāng)前全球化進(jìn)程加速的背景下，藝術(shù)教育領(lǐng)域面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。通過深入探討國際化模式下藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的策略，本文提出了一系列改進(jìn)措施，如加強(qiáng)跨文化交流、充分結(jié)合實(shí)踐與理論、培養(yǎng)人才的創(chuàng)新能力等，旨在為藝術(shù)專業(yè)學(xué)生提供豐富多樣...

高校青年學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑

摘要：高校思想政治教育工作開展的重要性是不言而喻的，其旨在引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的思想觀念，實(shí)現(xiàn)全方位發(fā)展，并促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的高效完成，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展也可起到一定的促進(jìn)作用。新時(shí)代下的青年學(xué)生，意識(shí)形態(tài)逐步朝著多元方向發(fā)展，這也相應(yīng)地提升了思想...

“四鏈協(xié)同”視域下高職院校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與探索

摘要：創(chuàng)新與探索“四鏈協(xié)同”視域下高職院校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式有利于提高高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力。從教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論入手，深入分析高職院校產(chǎn)教融合的理論與現(xiàn)實(shí)訴求，構(gòu)建學(xué)校與企業(yè)間的長效運(yùn)行機(jī)制，將教育培...

公關(guān)論壇

語文教學(xué)主題化的積極作用

摘要： 隨著我國課改推行力度的不斷深入，越來越多元化的教學(xué)方式已經(jīng)在不同的學(xué)科教學(xué)中逐步涌現(xiàn)，并且對(duì)于學(xué)科教學(xué)的不同科目和課程起到了不同程度的影響和作用。在語文教學(xué)過程中，我國著名語文教師竇桂梅老師提出了“主題教學(xué)”的理念，并且將語文主題教...

酒店服務(wù)心理學(xué)課程思政教學(xué)方案構(gòu)建與實(shí)踐

摘要：為提高酒店服務(wù)心理學(xué)課程思政育人的效果，研究基于知信行理論和服務(wù)設(shè)計(jì)理論構(gòu)建課程思政教學(xué)方案，主要內(nèi)容包括確定思政維度、挖掘思政元素、確定教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容、制定評(píng)價(jià)方法等，對(duì)酒管專業(yè)112名學(xué)生實(shí)施教學(xué)實(shí)踐。研究發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)生的綜合成績...

基于知識(shí)分解傳遞的建筑學(xué)核心專業(yè)能力的精細(xì)化培養(yǎng)模式研究

摘要：在新工科建設(shè)的背景下，以社會(huì)需求為導(dǎo)向重構(gòu)人才培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)體系是當(dāng)下建筑學(xué)基礎(chǔ)教育的重中之重。本文從新工科建設(shè)的角度，基于建筑學(xué)專業(yè)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革入手，結(jié)合建筑學(xué)核心基礎(chǔ)能力的特點(diǎn)，引入精細(xì)化培養(yǎng)理念，從課程教學(xué)目標(biāo)...

混合型教學(xué)模式在高校英語專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘要：混合型教學(xué)模式將線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，通過引入多媒體資源、在線討論、小組合作等手段，使學(xué)生能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。為了滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，混合型教學(xué)模式能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)...

愛國奮斗精神融入高職院校思政工作的實(shí)踐進(jìn)路研究

摘要：將愛國奮斗精神有效融入高職院校思想政治工作，有利于培育具有家國情懷、擔(dān)當(dāng)作為的時(shí)代新人，對(duì)提升高職院校思政工作育人實(shí)效及破解應(yīng)對(duì)百年未有大變局意義重大。然而，目前融入工作存在育人內(nèi)容分離割裂現(xiàn)象、育人過程存在盲區(qū)斷點(diǎn)、育人主體合力不足...

跨文化商務(wù)交際視覺下高職商務(wù)外語人才培養(yǎng)淺析

摘要：近年來，文化多元化和經(jīng)濟(jì)全球化成為世界發(fā)展的普遍趨勢。我國與世界各國的文化及經(jīng)濟(jì)往來也越來越深化。因此，外語人才的需求也越來越多， 對(duì)于優(yōu)秀人才的能力要求也越來越高。通過外貿(mào)企業(yè)行業(yè)對(duì)高職商務(wù)外語人才需求分析來看，用人單位強(qiáng)調(diào)人才的綜...

雙墩文化傳承中的文創(chuàng)開發(fā)研究

摘要：安徽蚌埠雙墩遺址遺存著許多珍貴的歷史文物，具有重要的創(chuàng)新利用價(jià)值。結(jié)合目前雙墩文化創(chuàng)新利用的現(xiàn)狀及不足，提出就雙墩文化開展文創(chuàng)開發(fā)的相應(yīng)建議。通過文創(chuàng)開發(fā)，使雙墩文化更好地走進(jìn)公眾生活，成為日常所需，有助于促進(jìn)雙墩文化更好地保護(hù)、傳承...

高職院校立德樹人培根鑄魂文化育人路徑探索

摘要：本文圍繞高職院校日常學(xué)生管理工作的展開深入探討，通過精心打造每周班會(huì)主題，立足輔導(dǎo)員崗位，圍繞新時(shí)期育人理念，不斷創(chuàng)新工作思維，探索形成新的工作模式，培育學(xué)生的思政格局，打造文化育人新思路新方法。為提升高職院校立德樹人培根鑄魂文化育人...

中職學(xué)生英語交際能力的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

摘要：職場語言溝通主要是指在職場情境中借助所學(xué)的語言知識(shí)和語言技能，通過口頭和書面的方式進(jìn)行理解、表達(dá)和交互，最終形成有效溝通和交流，用語言解決問題。要求中職學(xué)生在充分掌握初中英語知識(shí)的前提下，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固和加深，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生聽說讀...

導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與探究

摘要：導(dǎo)游專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才的重要專業(yè)，而加強(qiáng)導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不僅能為專業(yè)人才培養(yǎng)提供強(qiáng)有力的支持，也能促進(jìn)高校教育任務(wù)的落實(shí)?；诖?，本文以促進(jìn)導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為目的，采取案例分析方法進(jìn)行研究，并給出參考...

創(chuàng)業(yè)教育視域下校友創(chuàng)業(yè)微課的“柔性”視角開發(fā)思考

摘要：為解決創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高校人才培養(yǎng)和崗位需求的脫節(jié)問題，本文結(jié)合國內(nèi)外教校友資源開發(fā)利用現(xiàn)狀及成熟做法，闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高校校友創(chuàng)業(yè)微課的柔性開發(fā)優(yōu)勢，探索了開發(fā)的具體策略。高?？蓮慕y(tǒng)籌規(guī)劃、課程建設(shè)、挖掘校友功能、教育形式柔性化等...

職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育融通發(fā)展問題對(duì)策

摘要：在黨的二十大勝利召開之際，職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育三者協(xié)同創(chuàng)新，融通發(fā)展成為時(shí)代發(fā)展的命題。但三者融通還面臨社會(huì)對(duì)職業(yè)教育、繼續(xù)教育認(rèn)知存在偏差，資格框架和轉(zhuǎn)換機(jī)制不完善，頂層設(shè)計(jì)與基層實(shí)踐協(xié)調(diào)性不強(qiáng)等問題。為此，需要提高三者融通...

課程思政視域下的版畫課程教學(xué)探索

摘要：現(xiàn)階段我國社會(huì)呈現(xiàn)迅速發(fā)展的趨勢，社會(huì)發(fā)展有賴于人才的支持，因此，我國對(duì)人才培養(yǎng)工作越發(fā)關(guān)注。高校作為人才培養(yǎng)體系中的重要組成部分，在為社會(huì)輸出所需人才方面發(fā)揮著積極作用。高校在教育工作中不僅要傳授專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)在立德樹人目標(biāo)的引領(lǐng)之...

基于教育數(shù)字化背景下產(chǎn)教融合型市場營銷課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究

摘要：隨著新時(shí)代數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展和普及，教育數(shù)字化會(huì)全面賦能教學(xué)和學(xué)習(xí)模式，教師會(huì)不斷提高數(shù)字素養(yǎng)。為培養(yǎng)應(yīng)用型人才，高校不斷探索產(chǎn)教融合育人模式，以提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文探討了教育數(shù)字化和產(chǎn)教融合課程建設(shè)現(xiàn)狀，分析了教育數(shù)字化背景下產(chǎn)...

高職數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用

摘要：教育改革后我國教學(xué)理念和教學(xué)模式均發(fā)生了較大變化，新型教學(xué)方法和工具被廣泛應(yīng)用于各個(gè)教育階段，思維導(dǎo)圖即為其中一種。在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中，其可將數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)邏輯關(guān)系等以圖形的方式展示出來，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，有效提高學(xué)生的學(xué)...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課程思政教學(xué)改革研究與實(shí)踐

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。本文以“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的課程思政教學(xué)改革為研究主題，以《成本會(huì)計(jì)》課程為例進(jìn)行了深入探討。通過對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式存在的問題進(jìn)行分析，提出了一系列有效的改革方案，如引入在線教學(xué)資源...

混合式教學(xué)模式下高職教師信息化教學(xué)能力提升路徑

摘要：隨著我國教學(xué)改革的逐漸深入，教育與信息化的結(jié)合日益緊密，由此帶來的線上教學(xué)模式逐漸被大眾所接受，同時(shí)線上線下結(jié)合的混合式教學(xué)模式也在高職院校內(nèi)普及起來，并在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮出積極的作用。實(shí)施混合式教學(xué)模式教師是關(guān)鍵，對(duì)此教師要深刻...

UDL視角下的教學(xué)資源分類建設(shè)

摘要：在教育改革的大形勢下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的發(fā)展，因此，互聯(lián)網(wǎng)+混合式教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，教育改革也在不斷推進(jìn)。不同的學(xué)生存在不同的特點(diǎn)，有其個(gè)性化差異?；诖?，教師需要在課程改革過程中，以學(xué)生的興趣點(diǎn)為重點(diǎn)研究對(duì)象，展...