新時代背景下民辦高校師德師風對學生價值共創(chuàng)行為影響研究

摘要：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本”，民辦高校作為我國高等教育的組成部分，同樣也要肩負起培養(yǎng)人才和為社會服務(wù)的重要責任。因此，民辦高校的師風師德建設(shè)與當代大學生的德育品行的培養(yǎng)效果有直接關(guān)系，同時也影響到民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。本研究基于價值共創(chuàng)理論，旨在引導民辦高校高度重視師德師風建設(shè)，更好地讓學生參與價值共創(chuàng)，有利于民辦高校在高等教育激烈競爭環(huán)境下更好地建設(shè)學校，建設(shè)良好的校風和學風，培育合格的社會主義建設(shè)者和接班人，做到可持續(xù)性發(fā)展教育事業(yè)的同時提高學校的社會價值、擴大學校的影響力，更好遵循新時代高校教師發(fā)展的根本。（剩余5275字）