數字化變革下虛擬仿真的教學資源建設研究與實踐

——以高速鐵路施工與維護為例

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摘要：本文以高速鐵路施工與維護專業(yè)為例，探討了職業(yè)院校虛擬仿真資源建設的實踐研究。研究表明，注重以學生為中心、對接崗位規(guī)范、資源整合、校企合作融入等方面的建設是推進職業(yè)院校虛擬仿真教育的有效途徑。在此基礎上，本文提出了優(yōu)化虛擬仿真教學資源的建議，旨在進一步完善職業(yè)教育的質量和實效。

關鍵詞： 虛擬仿真資源；職業(yè)院校；實踐研究

引言

職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質技術技能型人才的重要途徑，而虛擬仿真技術的應用則為職業(yè)教育的教學方式和教學效果提供了新的思路。（剩余4440字）