現(xiàn)代職業(yè)教育

2022年15期

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傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。

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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校課程思政教育的價(jià)值和應(yīng)用研究 [摘要] 在高校深化“三全育人”改革的背景下，加快推進(jìn)課程思政建設(shè)，突出和鞏固思政育人實(shí)效，成為新時(shí)期高校教育工作的重要內(nèi)容。課程思政不是簡(jiǎn)單地將思政課與基礎(chǔ)課、專業(yè)課相結(jié)合，而是要做到有機(jī)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人，讓大學(xué)...
立德樹人視角下高校思政課師生交往策略研究 [摘要] 融洽的師生關(guān)系能為思政課教學(xué)營(yíng)造良好的氛圍，從而有利于教學(xué)過(guò)程的開展及學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的獲得與內(nèi)化。為改變高校思政課教學(xué)中普遍存在的傳統(tǒng)教師權(quán)威現(xiàn)象，從立德樹人視角出發(fā)，提出高校思政課師生交往策略：確立師生間...
思政教育與心理教育的融合策略及實(shí)踐研究 [摘要] 伴隨著教育的不斷發(fā)展與改革，思政教育和心理教育越來(lái)越受到社會(huì)與人們的關(guān)注和重視，特別是在我國(guó)各大高校中，思政教育與心理教育在學(xué)生未來(lái)的發(fā)展中占有重要的地位，對(duì)國(guó)家的發(fā)展也具有非常重要的意義。從思政教育和心理...
案例教學(xué)在課程思政建設(shè)中的應(yīng)用研究 [摘要] 以會(huì)計(jì)學(xué)課程為例，從教育改革背景出發(fā)，探討了將案例教學(xué)應(yīng)用在課程思政建設(shè)中的必要性，闡述了會(huì)計(jì)學(xué)授課過(guò)程中案例教學(xué)與思政結(jié)合的具體實(shí)施過(guò)程，并對(duì)其運(yùn)用提出對(duì)策和建議。 [關(guān) 鍵詞] 會(huì)計(jì)學(xué);案...
機(jī)械類本科課程思政實(shí)踐探討 [摘要] 課程思政教學(xué)改革對(duì)工科專業(yè)課程提出了現(xiàn)實(shí)要求，結(jié)合“四史”學(xué)習(xí)教育背景，針對(duì)機(jī)械類“微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用”課程的特點(diǎn)，深入討論了該課程開展課程思政的必要性與實(shí)施方法。進(jìn)一步根據(jù)課程內(nèi)容深入挖掘課程思政映射要...
虛實(shí)融合的對(duì)外漢語(yǔ)傳統(tǒng)茶文化混合式教學(xué)探索與實(shí)踐 [摘要] 語(yǔ)言和文化兩者是密不可分的。蘊(yùn)含著豐富文化內(nèi)涵和文化習(xí)俗的茶文化融入對(duì)外漢語(yǔ)課堂有著現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐意義。利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)沉浸性、交互性和構(gòu)想性的特點(diǎn)，以茶文化為例，探索虛實(shí)融合的對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)的混合教...
“一帶一路”背景下職業(yè)教育推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)狀與路徑探索 [摘要] 在全球抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，“一帶一路”展現(xiàn)出強(qiáng)大韌性與活力，基于“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展和職業(yè)教育改革的大背景，對(duì)中醫(yī)藥文化的國(guó)際化傳播進(jìn)行研究，分析當(dāng)前中醫(yī)藥文化走出去的現(xiàn)狀，并基于此提出職業(yè)教育促進(jìn)中醫(yī)藥...
國(guó)外知名護(hù)理學(xué)院學(xué)生國(guó)際交流方式概述及啟示 [摘要] 為增加國(guó)內(nèi)護(hù)理學(xué)生的國(guó)際化經(jīng)歷，對(duì)國(guó)外知名護(hù)理學(xué)院的學(xué)生國(guó)際交流方式信息做了收集與分類?？傮w上，國(guó)外知名護(hù)理學(xué)院均重視學(xué)生國(guó)際交流培養(yǎng)。多數(shù)護(hù)理院校都給學(xué)生創(chuàng)造3個(gè)月以內(nèi)的短期交流的機(jī)會(huì)，內(nèi)容上包括專業(yè)課程...
基于提升內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)興趣的高校教學(xué)改革探索與實(shí)踐 [摘要] 病理學(xué)與病理生理學(xué)是中醫(yī)院校護(hù)理專業(yè)的必修課程，在醫(yī)學(xué)體系中是承接基礎(chǔ)和臨床的樞紐，也是實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化的有力工具。但是，本課程在中醫(yī)院校的教學(xué)難度較大，究其原因，學(xué)生內(nèi)驅(qū)力不足、學(xué)習(xí)興趣不高是其中的重要...
基于微信公眾號(hào)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)研究 [摘要] 電大成人教育因?qū)W生的組成特點(diǎn)及授課限制，課程教學(xué)效果往往不夠理想，這種情況在經(jīng)管類公共課西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中尤為突出。在當(dāng)前移動(dòng)技術(shù)不斷發(fā)展、移動(dòng)學(xué)習(xí)端大規(guī)模普及的前提下，研究借助微信公眾號(hào)這一載體，進(jìn)行西方經(jīng)...
核心素養(yǎng)下民族文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究與實(shí)踐 [摘要] 當(dāng)前我國(guó)教育教學(xué)改革進(jìn)程不斷加快，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展要求，為了更好地實(shí)現(xiàn)文化的傳承，提升素質(zhì)教育的質(zhì)量，作為教師，應(yīng)當(dāng)充分重視民族文化與素質(zhì)教育結(jié)合的重要性，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，將民族...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入哲學(xué)類通識(shí)課教學(xué)實(shí)踐探究 [摘要] 當(dāng)前大學(xué)生處于品格形成期，通識(shí)教育引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何處世。作為中國(guó)人，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤為重要。蘇格拉底、孔子所開創(chuàng)的世界課程涉及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，如影響中國(guó)千年的儒家文化。通過(guò)辯論賽、演講比...
大學(xué)數(shù)學(xué)課程思政教育的策略與實(shí)踐 [摘要] 主要討論大學(xué)數(shù)學(xué)課程在進(jìn)行“課程思政”時(shí)遇到的困難和存在的問(wèn)題，從課程大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)方法和課程考核評(píng)價(jià)等方面出發(fā)，探討大學(xué)數(shù)學(xué)課程如何科學(xué)設(shè)置思政建設(shè)目標(biāo)，如何在教學(xué)中開展思政教育和改革考核...
翻轉(zhuǎn)課堂在電磁場(chǎng)理論與微波技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探索 [摘要] 信息化正在改變著人們的學(xué)習(xí)方式和認(rèn)知方式，也在推動(dòng)大家探尋新的教學(xué)模式，以翻轉(zhuǎn)課堂和慕課等為代表的新型教學(xué)模式也就應(yīng)運(yùn)而生了。在邵陽(yáng)學(xué)院通信工程專業(yè)電磁場(chǎng)理論與微波技術(shù)課程教學(xué)中某班級(jí)的部分課中采用了翻轉(zhuǎn)課...
基于虛擬仿真與混合式教學(xué)模式的計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 [摘要] 針對(duì)計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的一些問(wèn)題，面向“系統(tǒng)能力”和“解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力”培養(yǎng)的需求，提出了利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的特性，重構(gòu)計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的方法，提出了線上與線下混合式、理論與實(shí)踐閉環(huán)...
產(chǎn)教融合視角下高職醫(yī)藥經(jīng)管類課程的教學(xué)研究 [摘要] 從高職醫(yī)藥經(jīng)管類課程教學(xué)困境出發(fā)，在產(chǎn)教融合辦學(xué)模式下，聯(lián)合企業(yè)開展課程改革試點(diǎn)，更新優(yōu)化課程內(nèi)容，構(gòu)建產(chǎn)教融合下的醫(yī)藥市場(chǎng)調(diào)查教學(xué)新模式、考核新方案。實(shí)踐證明，新的教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的新動(dòng)力，提升了職...
中小學(xué)創(chuàng)意戲曲課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究 [摘要] 對(duì)創(chuàng)意戲曲課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)分析，并進(jìn)一步探討創(chuàng)意戲曲在小學(xué)實(shí)施的價(jià)值和思路，為新時(shí)期戲曲進(jìn)校園的課程方式提供有效的實(shí)踐參考。 [關(guān) 鍵詞] 創(chuàng)意戲曲;課程設(shè)計(jì);實(shí)踐研究...
初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的激發(fā)與培養(yǎng)方法 [摘要] 在初中語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠有效提升初中學(xué)生的思維能力，從而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)文化知識(shí)的理解和內(nèi)化。對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的激發(fā)與培養(yǎng)方法進(jìn)行深入研究和分析，并結(jié)合當(dāng)前初中學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)發(fā)展水平...
基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯應(yīng)用能力研究 [摘要] 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)不能局限于對(duì)單詞意思的簡(jiǎn)單堆砌，應(yīng)從應(yīng)用層面提高詞匯使用的精確性和適當(dāng)性。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式，發(fā)現(xiàn)針對(duì)英語(yǔ)中高年級(jí)開設(shè)的英語(yǔ)詞匯學(xué)課程存在學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)目標(biāo)定位模糊、教學(xué)...
基于需求導(dǎo)向的專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及優(yōu)化改革 [摘要] 基于學(xué)生和社會(huì)需求導(dǎo)向，探討大學(xué)專業(yè)英語(yǔ)類課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和模式，探索教學(xué)改革的方向，為培養(yǎng)高質(zhì)量的綜合應(yīng)用型人才提供參考。專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的結(jié)合，...
會(huì)計(jì)專業(yè)課程與思政教學(xué)的融合方式研究 [摘要] 基于目前課程思政的人才培養(yǎng)要求和會(huì)計(jì)類專業(yè)課程的特點(diǎn)，從課程教學(xué)的角度出發(fā)，探究會(huì)計(jì)專業(yè)課程中開展思政教學(xué)中的目標(biāo)思路和融合難點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上提出對(duì)應(yīng)的解決方式，以突破會(huì)計(jì)類專業(yè)教師在授課過(guò)程中的思政教學(xué)困...
醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐類課程思政現(xiàn)狀與路徑 [摘要] 醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)踐類課程是醫(yī)學(xué)教育教學(xué)課程體系的重要組成部分，而實(shí)踐教學(xué)的本質(zhì)是能力教學(xué)，通過(guò)分析醫(yī)學(xué)院校實(shí)踐類課程思政的現(xiàn)狀，指出落實(shí)課程思政的路徑應(yīng)該從醫(yī)學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)課、醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)階段課程和社會(huì)實(shí)踐三方面挖掘思政...
無(wú)人機(jī)指揮控制課程思政的研究與實(shí)踐 [摘要] 無(wú)人機(jī)指揮控制是面向無(wú)人機(jī)專業(yè)本科四年級(jí)開設(shè)的崗位任職課程。依據(jù)新時(shí)代軍事教育方針和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，結(jié)合無(wú)人機(jī)專業(yè)職業(yè)道德素養(yǎng)要求，研究確立了以“愛(ài)軍精武”精神為中心的思政教育目標(biāo)及其具體...
新工科背景下混合式深度學(xué)習(xí)活動(dòng)連續(xù)譜理論研究 [摘要] 新工科專業(yè)“金課”需要能夠培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的線上、線下混合式深度學(xué)習(xí)活動(dòng)?；旌鲜綄W(xué)習(xí)將學(xué)習(xí)劃分為線上和線下，深度學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為淺層和深度，問(wèn)題連續(xù)統(tǒng)理論將學(xué)習(xí)視為從良構(gòu)到劣構(gòu)問(wèn)題解決的連續(xù)活...
應(yīng)用型本科高校商科專業(yè)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)路徑探究 [摘要] 培養(yǎng)“雙師雙能型”教師是應(yīng)用型本科高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與實(shí)踐能力的關(guān)鍵途徑，同時(shí)也能進(jìn)一步凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效穩(wěn)定的發(fā)展。因此高校需要從多個(gè)維度入手，提高教師思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)多種舉措培...
“五育并舉”視域下高校教師思想政治工作能力提升研究 [摘要] “五育并舉”中蘊(yùn)含著豐富的思政元素，是提升高校教師思想政治工作能力的行動(dòng)指南。闡釋“五育并舉”的時(shí)代內(nèi)涵及其重要意義，分析當(dāng)前高校教師思想政治工作中面臨的問(wèn)題，進(jìn)而從理論指導(dǎo)、提升意識(shí)、創(chuàng)新手段、體系建設(shè)等...
工商管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究 [摘要] 在新時(shí)代背景下，高校行政管理專業(yè)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)因?yàn)樯鐣?huì)用人單位對(duì)人才的嚴(yán)格要求，高校專業(yè)也面臨一些挑戰(zhàn)。因此，高校需要改變培養(yǎng)應(yīng)用型人才的方式方法，改革教學(xué)體制，堅(jiān)持培養(yǎng)綜合型素質(zhì)高人才的原則，滿足...
基于“1+X”證書制度高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐 [摘要] 2019年4月17日，教育部頒布《關(guān)于做好首批1+X證書制度試點(diǎn)工作的通知》，“1+X”證書制度試點(diǎn)正式啟動(dòng)，試點(diǎn)實(shí)施幾年來(lái)，全國(guó)很多院校紛紛加入其中。“1+X”證書制度打破了傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，各院校紛紛...
基于科技競(jìng)賽的高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 [摘要] 科技競(jìng)賽作為實(shí)踐教學(xué)的重要一環(huán)，在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中具有極其重要的作用。介紹了學(xué)院積極引導(dǎo)推動(dòng)科技競(jìng)賽、建立學(xué)生比賽傳幫帶體系以及設(shè)立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室促進(jìn)學(xué)生參與科技競(jìng)賽，促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力...
新工科背景下電氣工程專業(yè)來(lái)華留學(xué)生人才培養(yǎng)模式研究 [摘要] 隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，世界各國(guó)對(duì)人才的需求量都大大增加，尤其是電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)在多個(gè)行業(yè)都有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，因此越來(lái)越多的來(lái)華留學(xué)生選擇了這一專業(yè)。新工科背景下學(xué)校要更好地探索適宜留學(xué)生發(fā)展的專業(yè)人才培...
志愿服務(wù)在民辦高校黨員培養(yǎng)教育中的功能研究 [摘要] 深化實(shí)踐育人功能，把志愿服務(wù)融入黨員培養(yǎng)教育中，推動(dòng)黨建工作的優(yōu)勢(shì)和活力轉(zhuǎn)化為啟航新征程的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過(guò)對(duì)比分析和深度訪談，構(gòu)建學(xué)生黨員培養(yǎng)教育模式，強(qiáng)化實(shí)踐平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建服務(wù)性黨建品牌。 ...
醫(yī)學(xué)院校協(xié)同創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐探討 [摘要] 醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)的人才專業(yè)性較強(qiáng)，所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用需要有一個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所提供支持，因此醫(yī)學(xué)院校要充分整合校內(nèi)外資源，共同建設(shè)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地，為醫(yī)學(xué)生提供更有力的實(shí)訓(xùn)保障。通過(guò)建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)基地，統(tǒng)一規(guī)劃下促進(jìn)校...
濰坊醫(yī)學(xué)院形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程思政建設(shè)實(shí)踐策略研究 [摘要] 主要探究濰坊醫(yī)學(xué)院形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室課程思政教育實(shí)踐策略，通過(guò)分析濰坊醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，挖掘形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中所蘊(yùn)含的思政元素，探索將思想政治教育融入形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的基本路徑與方法，將思想政治教育貫穿形...
醫(yī)學(xué)類高校對(duì)研究生開設(shè)實(shí)驗(yàn)室生物安全教育的必要性探索 [摘要] 隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，大多數(shù)科研人員，特別是高校研究生群體常面臨接觸病原微生物的科研工作。近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)室生物安全事故層出不窮，這說(shuō)明當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室生物安全存在諸多問(wèn)題。因此，針對(duì)醫(yī)學(xué)研究生的研究方向，加強(qiáng)...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與樓宇專業(yè)課教學(xué)融合實(shí)踐研究 [摘要] 為了適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，提高地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)課程整合已成為教育的大勢(shì)所趨。以樓宇專業(yè)課程建筑智能化系統(tǒng)為例，在建筑智能化專業(yè)課程教學(xué)中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過(guò)更新教學(xué)...
圖書館智慧體驗(yàn)空間在職業(yè)本科院校實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中的地位與作用研究 [摘要] 在圖書館創(chuàng)建智慧體驗(yàn)空間對(duì)職業(yè)本科院校增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)成效具有現(xiàn)實(shí)意義。利用調(diào)查分析、類比分析等方法，得出職業(yè)本科高校圖書館可通過(guò)建立創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)的智慧空間，滿足大學(xué)生的拓展性實(shí)訓(xùn)需求，促進(jìn)大學(xué)生的創(chuàng)新理念在該空間...
基于“工作室制”的產(chǎn)教融合教學(xué)改革路徑研究 [摘要] 進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)教育體制改革進(jìn)一步深化，在這一背景下，人們逐漸意識(shí)到在傳統(tǒng)的教育模式下，無(wú)法培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需求的全能型人才，也正因?yàn)槿绱耍诮逃I(lǐng)域出現(xiàn)了許多全新的教育理念和教學(xué)方法?，F(xiàn)階段，采用怎...
體育教育中青少年運(yùn)動(dòng)鍛煉行為促進(jìn)機(jī)制與策略探析 [摘要] 青少年階段是樹立健康意識(shí)、培養(yǎng)良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，研究體育教育促進(jìn)青少年體育鍛煉行為的方法和策略對(duì)提高青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展具有重要意義。概述運(yùn)動(dòng)鍛煉行為的影響因素及促進(jìn)機(jī)制，分析運(yùn)動(dòng)...

課程思政背景下高校英語(yǔ)教學(xué)改革研究 [摘要] 時(shí)代的進(jìn)步對(duì)高校英語(yǔ)教學(xué)工作提出了更多要求，而外部環(huán)境的變遷使英語(yǔ)教育教學(xué)工作承擔(dān)的育人作用愈發(fā)重要，高校英語(yǔ)教師被賦予的教育責(zé)任也正在日益增加。為此，高校英語(yǔ)教師應(yīng)充分了解課程思政這一教育觀念，從專業(yè)課程...
少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)用型高校馬克思主義基本原理概論課專題化教學(xué)研究 [摘要] 少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)用型高校在地域和學(xué)生群體兩方面都有其特殊性，實(shí)施馬克思主義基本原理概論課（以下簡(jiǎn)稱原理課）專題化教學(xué)在一定程度上能在有效應(yīng)對(duì)其特點(diǎn)的基礎(chǔ)上克服教學(xué)難點(diǎn)。在少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)用型高校實(shí)施原理課專題化...
課程思政在國(guó)際金融教學(xué)中的實(shí)施現(xiàn)狀及策略 [摘要] 立德樹人是德育隊(duì)伍教學(xué)的主要目標(biāo)，而學(xué)科思政教學(xué)，就是認(rèn)真落實(shí)這一目標(biāo)的最有效方式。金融學(xué)課堂是經(jīng)管類學(xué)科的重點(diǎn)教育基礎(chǔ)課，但由于對(duì)金融理論知識(shí)的培養(yǎng)并不僅表現(xiàn)在中小企業(yè)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)運(yùn)營(yíng)效率上，而且表現(xiàn)在我國(guó)宏...
民法學(xué)課程教學(xué)存在的問(wèn)題及改進(jìn)探索 [摘要] 民法學(xué)是法學(xué)專業(yè)核心課程，其基本原理、基本方法對(duì)學(xué)好其他法律學(xué)科起觸類旁通、融會(huì)貫通的作用，對(duì)法學(xué)人才的培養(yǎng)發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)階段新疆理工學(xué)院民法學(xué)課程受制于主客觀因素，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，不能適應(yīng)...
案例教學(xué)法與標(biāo)準(zhǔn)化病人聯(lián)合教學(xué)提高醫(yī)學(xué)影像技術(shù)教學(xué)效果的研究 [摘要] 目的：分析醫(yī)學(xué)影像技術(shù)帶教聯(lián)合應(yīng)用案例教學(xué)法與標(biāo)準(zhǔn)化病人的作用。方法：將2017年7月～2021年6月的225例醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為常規(guī)組與觀察組，常規(guī)組學(xué)生接受傳統(tǒng)功能制帶教，觀察組學(xué)...
對(duì)標(biāo)崗位需求的任職課程教學(xué)改革芻議 [摘要] 從教學(xué)內(nèi)容更新不及時(shí)、教學(xué)模式針對(duì)性不強(qiáng)、信息化手段運(yùn)用不足等角度分析總結(jié)了當(dāng)前任職教育教學(xué)存在的主要矛盾，根據(jù)任職教育教學(xué)目標(biāo)、功能定位等實(shí)際特點(diǎn)，探討了任職課程教學(xué)改革的思路與對(duì)策，從教學(xué)內(nèi)容常態(tài)化更新...
Matlab軟件在高職院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 [摘要] 高等數(shù)學(xué)是高職院校的一門重要的公共基礎(chǔ)課。學(xué)好高等數(shù)學(xué)，對(duì)于學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及自身的發(fā)展起著關(guān)鍵作用。鑒于高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及高等數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，通過(guò)幾個(gè)具體例子闡述在高職院校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中引入Ma...
TET教師效能訓(xùn)練技術(shù)對(duì)大學(xué)生心理健康教育的啟示 [摘要] 心理健康教育是高校育人工作中非常重要的一部分，心理健康教育不僅日益受到國(guó)家的重視，還成為近年來(lái)相關(guān)學(xué)者研究的重要課題。高校學(xué)生的心理健康問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，特別是在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速的背景下，如何解決他們的心理健康問(wèn)題...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)體系構(gòu)建與探究 [摘要] 分析基于廣東技術(shù)師范大學(xué)“非遺大師工坊”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)思路與路徑，提出加強(qiáng)實(shí)踐平臺(tái)設(shè)施現(xiàn)代化建設(shè)、改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式、打造“雙導(dǎo)師”教師隊(duì)伍、政校行企資源協(xié)同聯(lián)動(dòng)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)合作貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)全過(guò)程，...
融媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的思考與實(shí)踐 [摘要] 融媒體時(shí)代下，思想政治教育面臨著新的發(fā)展契機(jī)與挑戰(zhàn)，如何加深學(xué)生理解，促使學(xué)生接受，成為現(xiàn)代思想政治教育的主要問(wèn)題。融媒體為高校思想政治教育帶來(lái)新的思路，但也要求教師與輔導(dǎo)員運(yùn)用好融媒體，基于融媒體媒介平臺(tái)...
高職高專護(hù)理專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)改革研究與實(shí)踐 [摘要] 生物化學(xué)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中一門重要的必修專業(yè)基礎(chǔ)課，其知識(shí)點(diǎn)多、抽象復(fù)雜，對(duì)于基礎(chǔ)較差的高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)難度較大。根據(jù)齊魯醫(yī)藥學(xué)院生物化學(xué)與分子生物學(xué)教研室護(hù)理專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以“必需、夠用”為...

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校思政教育模式研究 [摘要] 在國(guó)家越來(lái)越重視大學(xué)生思政教育的時(shí)代背景下，高校應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化和完善思政教育模式，特別是要大力推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”思政教育向縱深發(fā)展。盡管大多數(shù)高校都立足于構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”格局，積極探索多元化、系統(tǒng)化的思政教育模...
Office課程中引入課程思政的研究 [摘要] 通過(guò)對(duì)“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題”的解讀來(lái)闡述Office課程中引入課程思政的重要性。然后通過(guò)對(duì)“Office課程中引入課程思政教育的現(xiàn)狀”進(jìn)行剖析，指出...
法理學(xué)在課程思政中的德育效能研究 [摘要] 法理學(xué)是法學(xué)系列課程中的核心課程，其教學(xué)改革不斷從中國(guó)傳統(tǒng)法學(xué)教育和中國(guó)法治建設(shè)取得的偉大成就中獲取經(jīng)驗(yàn)，取得了初步成效，進(jìn)一步發(fā)揮了課程的育人功效。借助法理學(xué)的課程思政改革可以實(shí)現(xiàn)法學(xué)思政教育的隱性指導(dǎo)，...
高校圖書館思想政治教育功能研究 [摘要] 思想政治教育是新時(shí)代加強(qiáng)黨性建設(shè)，筑牢社會(huì)主義和諧穩(wěn)定防線，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。圖書館在思想政治教育功能發(fā)揮方面有著鮮明的資源優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)、監(jiān)管優(yōu)勢(shì)、權(quán)威性優(yōu)勢(shì)，并能獨(dú)立完成傳統(tǒng)...
從功能語(yǔ)用角度解析電視新聞采訪的提問(wèn)策略 [摘要] 借用功能語(yǔ)言學(xué)的主位和主位推進(jìn)理論，從語(yǔ)境因素以及意識(shí)程度兩個(gè)方面進(jìn)一步探析主位結(jié)構(gòu)選擇順應(yīng)性特征是如何形成的，這為新聞采訪的提問(wèn)策略研究提供了一定的理論依據(jù)。將電視新聞采訪作為研究的本體，又具體選擇了記者...
微博事件的輿情分析引導(dǎo)大學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究 [摘要] 大數(shù)據(jù)背景下微博平臺(tái)憑借準(zhǔn)入門檻低、網(wǎng)民交流開放式等特點(diǎn)，使得大學(xué)生通過(guò)微博平臺(tái)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和進(jìn)行信息傳播，但由于高校學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情有較差的辨別能力和難以自我疏導(dǎo)情緒的能力，造成網(wǎng)絡(luò)事件轉(zhuǎn)變?yōu)檩浨?。在面?duì)...
從山東高考志愿填報(bào)看學(xué)生生涯規(guī)劃選擇路徑 [摘要] 對(duì)于山東省來(lái)說(shuō)，2020 年是其高考全面改革的第一年;對(duì)于考生的志愿填報(bào)來(lái)說(shuō)，相較往年有了較大的變動(dòng)。與此同時(shí)，高考志愿填報(bào)直接指向了考生未來(lái)奮斗和就業(yè)的方向，從側(cè)面說(shuō)明了學(xué)生對(duì)生涯規(guī)劃的選擇。由此，將從山...
“新醫(yī)科”體系下醫(yī)學(xué)生的綜合能力培養(yǎng) [摘要] 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)科間的壁壘逐漸打破，通過(guò)學(xué)科交叉融合解決越來(lái)越多的醫(yī)學(xué)前沿問(wèn)題?！靶箩t(yī)科”在此背景下孕育而生，期望改變教育模式，培養(yǎng)復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才。為了讓醫(yī)學(xué)生適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)教育，分析了“...
高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品開發(fā)策略和實(shí)踐探索 [摘要] 高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要載體。高校網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品開發(fā)必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持受眾導(dǎo)向、堅(jiān)持育人導(dǎo)向，切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的感染力、傳播力、影響力。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“鍵字如面”網(wǎng)絡(luò)育人工作室在...
在管理咨詢行業(yè)開啟職業(yè)生涯的利弊探析 [摘要] 批量化的高素質(zhì)人才，需要有與之對(duì)應(yīng)的就業(yè)市場(chǎng)和就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)即將步入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，就業(yè)壓力一直存在。在選擇職業(yè)上，社會(huì)價(jià)值觀與公眾輿論對(duì)他們的影響是巨大的。如何在擇業(yè)時(shí)做出明智選擇，就要求就業(yè)者對(duì)行業(yè)工作...
新常態(tài)下高校就業(yè)管理工作的創(chuàng)新策略與方法 [摘要] 每年高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)創(chuàng)新高，這加大了畢業(yè)生的就業(yè)壓力，對(duì)各大高校而言，就業(yè)管理工作面臨較大的挑戰(zhàn)。新常態(tài)下的高校就業(yè)管理應(yīng)緊跟時(shí)代變化，進(jìn)行管理理念和方法的創(chuàng)新，不能再單純地局限在傳統(tǒng)的管理思路下?，F(xiàn)階段...