特黄三级爱爱视频|国产1区2区强奸|舌L子伦熟妇aV|日韩美腿激情一区|6月丁香综合久久|一级毛片免费试看|在线黄色电影免费|国产主播自拍一区|99精品热爱视频|亚洲黄色先锋一区

新工科背景下混合式深度學習活動連續(xù)譜理論研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

[摘           要]  新工科專業(yè)“金課”需要能夠培養(yǎng)學生解決復雜工程問題能力的線上、線下混合式深度學習活動。混合式學習將學習劃分為線上和線下，深度學習理論將學習分為淺層和深度，問題連續(xù)統(tǒng)理論將學習視為從良構(gòu)到劣構(gòu)問題解決的連續(xù)活動過程，這三個學習活動過程性理論可進一步整合為混合式深度學習活動連續(xù)譜理論。（剩余5290字）

目錄
monitor