案例教學(xué)法與標(biāo)準(zhǔn)化病人聯(lián)合教學(xué)提高醫(yī)學(xué)影像技術(shù)教學(xué)效果的研究

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[摘           要]  目的：分析醫(yī)學(xué)影像技術(shù)帶教聯(lián)合應(yīng)用案例教學(xué)法與標(biāo)準(zhǔn)化病人的作用。方法：將2017年7月～2021年6月的225例醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生作為研究對(duì)象，隨機(jī)分為常規(guī)組與觀察組，常規(guī)組學(xué)生接受傳統(tǒng)功能制帶教，觀察組學(xué)生采取案例教學(xué)法聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)，比較兩組學(xué)生的考核成績(jī)、學(xué)習(xí)指標(biāo)、對(duì)神經(jīng)內(nèi)科了解程度、職業(yè)自我效能感、對(duì)培訓(xùn)效果的綜合評(píng)價(jià)。（剩余4601字）