創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學平臺體系構建與探究

——以廣東技術師范大學“非遺大師工坊”為例

[摘           要]  分析基于廣東技術師范大學“非遺大師工坊”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設思路與路徑，提出加強實踐平臺設施現代化建設、改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式、打造“雙導師”教師隊伍、政校行企資源協同聯動項目驅動合作貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學全過程，完善運行機制以提升實訓平臺育人能力，促進設計類專業(yè)“美育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的教育改革與發(fā)展。（剩余5535字）