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核心素養(yǎng)下民族文化融入小學美術教學的研究與實踐

——以桂中地區(qū)為例

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[摘           要]  當前我國教育教學改革進程不斷加快，傳統(tǒng)教學方式已經不能適應當前的社會發(fā)展要求，為了更好地實現(xiàn)文化的傳承，提升素質教育的質量，作為教師，應當充分重視民族文化與素質教育結合的重要性，在小學美術教學過程中，將民族文化教育與當前的素質教育充分結合起來，不僅能有效提升學生對小學美術學習的認識，同時也能有效地增進學生對小學美術知識的理解，在提升美術教學質量的基礎上，實現(xiàn)教育教學水平穩(wěn)步提升。（剩余5001字）

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