高考物理試題情境化特征研究

——以“2套全國(guó)卷和3套省自主命題卷”為例

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摘   要：文章基于情境類型學(xué)的分析框架，依托高考評(píng)價(jià)體系從試題情境的3個(gè)一級(jí)維度（辨別參數(shù)、內(nèi)容參數(shù)與裝扮參數(shù)）和12個(gè)二級(jí)維度分別對(duì)2022年五套高考物理試題情境進(jìn)行量化分析。結(jié)果表明：全國(guó)甲卷回歸教材，注重考查學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)；全國(guó)乙卷對(duì)考生的綜合能力要求較高，聚焦關(guān)鍵能力考查；福建卷、廣東卷和山東卷物理試題緊密結(jié)合真實(shí)情境，突出學(xué)以致用。（剩余7056字）