大單元教學模式下初中物理復習課教學

——以“聲的世界”單元復習為例

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福建省教育科學“十四五”規(guī)劃2023年度課題：新課程視域下初中物理跨學科實踐教學設計與實施研究（FJJKZX23-519）研究成果

摘   要：以滬科版義務教育教科書物理八年級全一冊中的“聲的世界”單元復習為例，談在大單元教學模式下初中物理復習課教學策略和方法。從培養(yǎng)學生物理學科核心素養(yǎng)出發(fā)，基于大單元教學模式，以“喚醒沉睡的耳朵”為主線，創(chuàng)建真實的教學情境，幫助學生重新梳理知識脈絡，加深學生對該模塊知識的記憶和理解，并形成良好的知識結構，加強了知識與實際生活的聯(lián)系，最后將知識用于解決實際的問題，最終達到提升學生物理核心素養(yǎng)的目的。（剩余4604字）