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摘 要:實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)是問(wèn)題情境與素養(yǎng)目標(biāo)連接的重要紐帶。以滬科版九年級(jí)物理第十五章第5節(jié)“家庭用電”為例,從實(shí)驗(yàn)教具制作、實(shí)物情境觀察、實(shí)驗(yàn)情境設(shè)計(jì)、物理問(wèn)題情境化四個(gè)角度,基于真實(shí)問(wèn)題情境開(kāi)展一系列物理實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)和具體物理教學(xué)實(shí)踐,從而指向?qū)W生的深度學(xué)習(xí),提升學(xué)生高階物理思維能力。(剩余4228字)
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基于真實(shí)問(wèn)題情境的初中物理實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
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