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深圳市教育科學規(guī)劃2020年度課題：核心素養(yǎng)背景下的高中生物課程SSI教學研究（ybzz20120） 研究成果
摘 要：社會性科學議題蘊含著豐富的教學價值，是促進學生思維、能力和素養(yǎng)發(fā)展的良好教學資源?！镀胀ǜ咧猩飳W課程標準（2017年版）》中強調，社會性科學議題教學是發(fā)展學生核心素養(yǎng)的重要途徑。（剩余4623字）
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社會性科學議題在高中生物課程中的教學研究
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