基于“雙減”的初中物理實踐性作業(yè)設(shè)計

——以滬科版第三章“聲的世界”為例

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福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度課題：“雙減”背景下初中物理實踐性校本作業(yè)有效開發(fā)與應(yīng)用的研究”（FJJKZX22-701）研究成果

摘   要：在“雙減”政策和新課標(biāo)背景下，初中物理實踐作業(yè)的設(shè)計愈發(fā)重要。實踐作業(yè)不僅能鞏固物理觀念，提高科學(xué)探究能力，培養(yǎng)科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，還能讓學(xué)生真正理解并掌握所學(xué)的知識。（剩余3183字）