近五年福建省中考物理試題情境化特征的分析

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福建師范大學(xué)2021年本科教改研究項(xiàng)目：以多元能力為導(dǎo)向的“物理學(xué)科教材教法實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐（I202101094）研究成果

摘   要：以2019—2023年福建省中考物理卷為研究對(duì)象，從試題情境化的描述性統(tǒng)計(jì)、試題情境化的類(lèi)型特征、試題情境與問(wèn)題的結(jié)合度三個(gè)方面進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)試題情境化已成為試題命制的風(fēng)向標(biāo)，試題情境類(lèi)型主要以“社會(huì)生活類(lèi)”和“實(shí)驗(yàn)探究類(lèi)”為主，試題情境與問(wèn)題結(jié)合度良好，多以情境嵌入式為主。（剩余4307字）