近五年福建省中考物理試題情境化特征的分析

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福建師范大學(xué)2021年本科教改研究項目：以多元能力為導(dǎo)向的“物理學(xué)科教材教法實驗”課程教學(xué)改革與實踐（I202101094）研究成果

摘   要：以2019—2023年福建省中考物理卷為研究對象，從試題情境化的描述性統(tǒng)計、試題情境化的類型特征、試題情境與問題的結(jié)合度三個方面進行量化統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)試題情境化已成為試題命制的風向標，試題情境類型主要以“社會生活類”和“實驗探究類”為主，試題情境與問題結(jié)合度良好，多以情境嵌入式為主。（剩余4307字）