基于“應(yīng)用性”考查的物理情境題分類例析

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[摘 要]近年來，涉及日常生活、生產(chǎn)、科技前沿等方面的情境題常出現(xiàn)在高考物理試題中。學(xué)生對“應(yīng)用性”情境題的分析推理能力及抽象建模能力不足，因此在面對這類試題時無從下手，難以得分。文章通過對這類試題的分析探討，搭建循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)臺階，引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵信息，依據(jù)物理規(guī)律進(jìn)行模型構(gòu)建，從而解決問題。

[關(guān)鍵詞]物理情境題;物理模型;關(guān)鍵能力

[中圖分類號]    G633.7        [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]    A        [文章編號]    1674-6058（2022）02-0042-04

作為國家大規(guī)模選才考試的高考，其評價體系要求高考試題要體現(xiàn)：一核、四層、四翼。（剩余5970字）