用心看　用心做　用心悟

——評何勇軍老師的公開課《反沖現(xiàn)象　火箭》

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[摘 要]具身認知理論認為“認知的產(chǎn)生根植于人的身體，認知的獲得受學(xué)生和教師身體行為的共同影響”。何勇軍老師的公開課《反沖現(xiàn)象 火箭》深化了學(xué)生的具身認知，讓學(xué)生親歷知識的探究過程，引導(dǎo)學(xué)生釋疑解惑，進而讓學(xué)生有效掌握學(xué)習(xí)重點，突破學(xué)習(xí)難點，學(xué)會察物析理，甚至學(xué)以致用，最終提升學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的關(guān)鍵能力和必備品格。（剩余4957字）