核心素養(yǎng)引方向　差異教學(xué)促公平

——以“2.1.1 事件的可能性”教學(xué)為例

[摘 要]差異教學(xué)能有效兼顧學(xué)生在學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)風(fēng)格、多元智力、個(gè)性心理等方面的差異，從而有利于促進(jìn)教育公平。

[關(guān)鍵詞]核心素養(yǎng);差異教學(xué);可能性;公平

[中圖分類號(hào)]    G633.6        [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]    A        [文章編號(hào)]    1674-6058（2022）02-0007-03

一、問題的提出

筆者所在的學(xué)校是一所農(nóng)村初中，近十幾年來由于受教育大環(huán)境的影響，生源發(fā)生了較大的變化。（剩余4411字）