學(xué)思融通理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

從字面上看，學(xué)思融通指的是學(xué)習(xí)和思考的融會貫通；從實踐上看，學(xué)思融通指的是在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中引導(dǎo)學(xué)生思考。與傳統(tǒng)的教學(xué)理念相比，學(xué)思融通理念更強調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，即教師在設(shè)計與開展課堂教學(xué)活動時要充分考慮如何激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生的主觀意識成為驅(qū)動他們主動參與學(xué)習(xí)的原始動力，也讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性，收獲自己想要的成長與提升。（剩余1522字）