初中歷史生活化教學(xué)實(shí)施策略的探討

新課改背景下，在初中歷史課堂實(shí)施生活化教學(xué)成為一種必然，是使初中歷史課堂煥然一新的關(guān)鍵所在。所以，初中歷史教師要對(duì)生活化教學(xué)進(jìn)行精細(xì)化設(shè)計(jì)，最大限度地使初中歷史生活化教學(xué)貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究歷史的主動(dòng)性，間接提升學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的有效性。

一、生活化教學(xué)概述

生活化教學(xué)是我國(guó)教育家陶行知先生提出的教育理念，引申出三方面內(nèi)容，即生活即教育、社會(huì)即教育、教學(xué)做合一，三者相輔相成。（剩余2058字）