五D視域下高中政治學科公共參與素養(yǎng)培育路徑的實踐研究
對于當下的高中學生而言，有意義的公共參與素養(yǎng)培育，離不開學生對公共參與素養(yǎng)的理解、實踐、反思，伴隨著的是學生通過多種途徑認識公共參與、體驗公共參與，并且在公共參與中獲得成長。五D視域下高中政治學科公共參與素養(yǎng)培育路徑的實踐研究有其現(xiàn)實意義。
《普通高中思想政治課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱新課標）中，明確公共參與是高中思政學科核心素養(yǎng)之一。（剩余2123字）