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基于核心素養(yǎng)的高中歷史學習能力發(fā)展探究

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歷史作為高中階段的重要學科，在培養(yǎng)學生綜合能力方面發(fā)揮了重要作用。因此，教師要立足于核心素養(yǎng)培育，優(yōu)化高中歷史教學模式，促進高中歷史教學能力的發(fā)展。本文基于核心素養(yǎng)理念，探討了高中歷史教學能力的發(fā)展策略。通過分析核心素養(yǎng)在歷史教學中的重要性，提出了以培養(yǎng)學生思辨能力、批判性思維能力和跨學科思維能力為目標的教學策略。（剩余1329字）

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