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隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和城市化進程的不斷推進，樓宇智能化已成為現(xiàn)代建筑的重要標(biāo)志。樓宇智能化作為新興專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備樓宇智能化系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行與維護等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。然而，由于中高職教育在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面存在差異，導(dǎo)致樓宇智能化專業(yè)教學(xué)中高職銜接不暢，從而影響了樓宇智能化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。（剩余6891字）
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中高職一體化背景下樓宇智能化專業(yè)教學(xué)銜接探索
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