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在新課改視域下，語文教師越發(fā)重視群文閱讀教學(xué)。不同于單篇閱讀教學(xué)的是，群文閱讀具有參與式、探究式等特點(diǎn)。群文閱讀整合了特定議題和各類文本，將學(xué)生作為課堂主體，不僅有助于學(xué)生的自主閱讀，還可以推動(dòng)其核心素養(yǎng)的發(fā)展。為此，文章基于新課改要求，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為目的，探究初中語文群文閱讀教學(xué)的有效實(shí)施策略。（剩余7348字）
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