“五育并舉”視角下高校學(xué)生評價體系新探究

《深化新時代教育評價改革總體方案》由中共中央和國務(wù)院印發(fā)，強(qiáng)調(diào)教育評價體系改革的必要性，以適應(yīng)時代發(fā)展的需求。方案提出，高等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)將“立德樹人”作為核心目標(biāo)，并將教學(xué)效果視為評價高校培養(yǎng)人才質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。這標(biāo)志著高等教育評價體系的重心發(fā)生轉(zhuǎn)變一從單一的成績指標(biāo)轉(zhuǎn)向重視學(xué)生的全面發(fā)展。高校需要完善評價體系，創(chuàng)新評價方法，確保評價過程能夠全面反映學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展。（剩余7042字）