基于主題意義的初中英語單元整體作業(yè)設(shè)計

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在“雙減”形勢下，文件《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》明確提出“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔”“提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量”等要求?；谏鲜鰡栴}和“減負”要求，基于主題意義的初中英語單元整體教學和作業(yè)設(shè)計將幫助學生建立系統(tǒng)的英語思維框架，深刻理解英語文化背后的內(nèi)在聯(lián)系，對學生學習效率的提高以及語言能力、學習能力、文化意識、思維品質(zhì)等方面的融合發(fā)展起到重要的推動作用。（剩余6782字）