應用型高校實踐課程“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”質(zhì)量評價體系研究與實踐

應用型高校實踐課程質(zhì)量評價體系的構建和實施是應用型高校實踐教學改革的重要環(huán)節(jié)，對提高學生職業(yè)技能、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力、促進應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升具有重要作用。以工程教育認證標準為依據(jù)，結合應用型高校實踐課程教學的特點，構建了一套以“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”為導向，涵蓋教學計劃、教學資源、教學過程和教學質(zhì)量的實踐課程質(zhì)量評價體系，并在某高校應用化學專業(yè)進行了實踐驗證，取得了良好的效果。（剩余6652字）