基于“三教改革”背景下高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，高質(zhì)量人才成為國(guó)家的迫切需求。我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展也進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，國(guó)家多次強(qiáng)調(diào)“三教改革”，這對(duì)高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了新要求。高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要從師資隊(duì)伍建設(shè)、課程內(nèi)容改革、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)等方面進(jìn)行改革。在新形勢(shì)下，高職院校應(yīng)在“三教改革”的背景下，不斷加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。（剩余6882字）