文化自信視域下鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育實施路徑探索

新一輪課程改革背景下國家對勞動教育做了新的頂層設(shè)計和全面部署，推進鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育是落實我國勞動教育再發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實需要。然而我國鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育還存在不盡如人意之處，主要表現(xiàn)為鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育定位不準確、鄉(xiāng)土文化資源閑置、鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化流失、鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育實踐模式單一等。新時代鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育可以從重塑勞動觀念、“扎根”鄉(xiāng)土資源、煥活傳統(tǒng)文化、鏈接新興科技等幾個方面尋求突破。（剩余6891字）