優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)體育微運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用研究

新《課標(biāo)》指出：“體育與健康課程應(yīng)弘揚(yáng)中華民族體育精神，傳承優(yōu)秀體育文化?！边@就意味著在小學(xué)體育教育中需要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，積極探究體育課程的學(xué)科特點(diǎn)，然后在以生為本的基礎(chǔ)上將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融人小學(xué)體育微運(yùn)動(dòng)中，這不僅符合新《課標(biāo)》要求，也是傳承文化、創(chuàng)新體育教學(xué)模式的主要路徑之一，盡管優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在體育教學(xué)中的價(jià)值已逐漸得到認(rèn)識(shí)，但它在小學(xué)體育微運(yùn)動(dòng)中的具體應(yīng)用尚顯不足，存在著形式單一、缺乏系統(tǒng)性等問(wèn)題，所以，教師需要深入探討優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)體育微運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與必要性，這樣才能夠更加有效地推動(dòng)體育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4979字）