傳統(tǒng)節(jié)日中的數(shù)學(xué)

——談利用傳統(tǒng)文化激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

面對(duì)抽象的概念、復(fù)雜的公式，不少小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、端午、中秋等，蘊(yùn)含著深厚的歷史文化底蘊(yùn)和豐富的時(shí)間周期概念，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供了天然的、生活化的學(xué)習(xí)材料。通過(guò)這些節(jié)日，學(xué)生可以在活動(dòng)中自然而然地接觸到日期計(jì)算、周期循環(huán)等數(shù)學(xué)概念，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣，從而促進(jìn)其數(shù)學(xué)思維的發(fā)展與學(xué)習(xí)興趣的提升。（剩余5053字）