任務驅(qū)動下小學美術(shù)陶藝教學融合傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新策略研究

美術(shù)教育承擔著培養(yǎng)學生審美情操、塑造健全人格的重要使命。隨著核心素養(yǎng)理念的深人人心，小學美術(shù)教學更加注重學生綜合能力的培養(yǎng)。作為中華民族的傳統(tǒng)工藝，陶藝蘊含著深厚的文化底蘊和獨特的藝術(shù)魅力，將其融入小學美術(shù)教學，能夠幫助學生感悟傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。同時，陶藝實踐性強，易于操作，與小學生的心理特點契合，在美術(shù)教學中引人陶藝，有利于拓寬學生的藝術(shù)視野，提升學生的動手能力和創(chuàng)新精神。（剩余4990字）