談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與初中音樂教學的融合策略
初中音樂教師在將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與音樂教學融合期間，應當整合豐富的教育資源，基于學生的實際需求，帶動其參與探究。其中，教師需結(jié)合多方主體，在教育環(huán)節(jié)達成共識，引人豐富的文化資源，提高學生的學習品質(zhì)和效率。
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與初中音樂教學融合的注意事項
初中音樂教師在教學環(huán)節(jié)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需奉行理實一體化原則。（剩余5049字）