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初中英語主題式教學與傳統(tǒng)文化的融合策略探析

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初中英語教學近年來在教育理念和教學方法上不斷創(chuàng)新，主題式教學模式逐漸受到重視。作為一種以特定主題串聯(lián)教學內(nèi)容的模式，主題式教學強調(diào)在實際情境中提高學生的語言能力，增強課堂的互動性和趣味性。然而，在英語學習中，學生容易過度關注英語國家的文化而忽視自身的民族文化背景，導致文化認同感不足，甚至對本土文化缺乏了解和自信。（剩余5104字）

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